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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP05Difícil⏱ medio

— Você reparou como o mesmo trecho sobre o incêndio foi apresentado de formas diferentes no museu? — perguntou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP05

Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você reparou como o mesmo trecho sobre o incêndio foi apresentado de formas diferentes no museu? — perguntou Lara ao amigo João, diante de duas placas explicativas. A primeira versão disse que o curador contou que as chamas subiram rapidamente e alcançaram o teto em poucos minutos. Na segunda, figura a fala direta registrada no diário do colono: “As chamas subiram rapidamente e alcançaram o teto em poucos minutos”, relatou o curador. Lara observou que, ao manter as aspas, o texto ganhava outra dimensão. Os visitantes pareciam mais impactados pela força das palavras originais. Analise o efeito de sentido produzido pelo uso de discurso direto na segunda versão em comparação com a paráfrase da primeira. Qual efeito se destaca?

  1. A) Uniformizar o registro linguístico para manter tom impessoal
  2. B) Facilitar a compreensão ao resumir informações em terceira pessoa
  3. C) Intensificar a sensação de imediatismo e autenticidade do relato
  4. D) Promover maior objetividade ao evitar expressões subjetivas
  5. E) Diminuir o impacto emocional ao substituir a fala direta por paráfrase

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o recurso. Na primeira placa, o trecho aparece em discurso indireto (paráfrase): o narrador relata a fala do curador na terceira pessoa, sem reproduzir as palavras exatas. Na segunda, a frase original do diário do colono aparece entre aspas, em discurso direto, com a fala reproduzida literalmente.
  2. Analise o efeito. Ao manter as palavras originais, o leitor tem a impressão de ouvir diretamente a voz de quem presenciou o incêndio, sem a mediação do narrador. Isso cria a sensação de imediatismo (como se o acontecimento fosse narrado no momento em que ocorreu) e de autenticidade (o relato parece vir da fonte primária, o diário). Por isso os visitantes ficam mais impactados, como observa Lara.
  3. Verifique as demais alternativas. A: a paráfrase e o discurso direto não uniformizam o registro; o discurso direto justamente preserva a linguagem original do colono. B: a paráfrase é que resume em terceira pessoa, e o discurso direto não visa facilitar a compreensão, e sim intensificar o impacto. D: o texto não trata de objetividade; a fala direta é subjetiva e emocional. E: o enunciado mostra que a fala direta aumenta o impacto, o oposto do afirmado.
  4. Conclusão. O efeito que se destaca é a intensificação da sensação de imediatismo e autenticidade do relato, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare o efeito do discurso direto com a paráfrase no impacto do texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o discurso direto a uma forma neutra de registro, pensando que reproduzir a fala seria impessoal e padronizado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a função da paráfrase com a do discurso direto, atribuindo ao discurso direto a intenção de resumir e facilitar a leitura.

C Correta

O discurso direto traz a voz original, reforçando rapidez e credibilidade do ocorrido.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a fala citada, por ser fiel ao original, seria objetiva, sem perceber que as expressões do colono carregam subjetividade e emoção.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido o trecho sobre a paráfrase e concluído que ela produz o impacto, invertendo a relação com o discurso direto que o próprio texto descreve como mais impactante.

Por que engana: Confundir discurso direto com indireto e não perceber o impacto emocional do uso das aspas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

discurso direto e efeito de sentido

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

discurso direto e indireto · funcoes do discurso

📚 Reveja

Estude o uso do discurso direto e suas funções no texto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir discurso direto com indireto e não perceber o impacto emocional do uso das aspas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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