Em conversa por videoconferência, alunos de uma turma de artes discutem a inclusão de disciplinas musicais no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, nos debates, operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo, discordo, concordo parcialmente, do meu ponto de vista, na perspectiva aqui assumida etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em conversa por videoconferência, alunos de uma turma de artes discutem a inclusão de disciplinas musicais no currículo escolar. Rafael: "As aulas de música deveriam ser obrigatórias." Carla: "Discordo: a carga horária é limitada." Eduardo: "Concordo totalmente com Rafael: a música desenvolve criatividade." Fernanda: "Concordo parcialmente com Carla: a limitação existe, mas pode-se otimizar as aulas." Larissa: "Concordo com Carla e com Rafael ao mesmo tempo: a música é importante, mas exige recursos que nem todas as escolas têm." Miguel: "Discordo parcialmente com Eduardo: outras práticas também incentivam a criatividade." A partir do trecho, identifique o operador argumentativo que expressa concordância parcial com a tese de Carla.
- A) Concordo parcialmente com Carla:
- B) Discordo:
- C) Concordo com Carla e com Rafael ao mesmo tempo:
- D) Discordo parcialmente com Eduardo:
- E) Concordo totalmente com Rafael:
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a expressão que mostra concordância parcial com a tese de Carla, que é a limitação da carga horária, por isso é preciso localizar a fala em que alguém concorda parcialmente com ela. Passo 2: Ao ler o diálogo, Fernanda diz: Concordo parcialmente com Carla: a limitação existe, mas pode-se otimizar as aulas. Essa fala reconhece que a limitação de carga horária existe, o que é a tese de Carla, e ao mesmo tempo introduz uma ressalva, a otimização, o que caracteriza a concordância parcial. Passo 3: A alternativa A reproduz exatamente essa expressão, então ela é a resposta. Passo 4: A alternativa B, Discordo, é a expressão de discordância total usada por Carla no início, e não de concordância parcial. Passo 5: A alternativa C, Concordo com Carla e com Rafael ao mesmo tempo, indica concordância com duas teses simultaneamente, mas não expressa parcialidade em relação à tese de Carla. Passo 6: A alternativa D, Discordo parcialmente com Eduardo, é a fala de Miguel e se refere a Eduardo, não a Carla. Passo 7: A alternativa E, Concordo totalmente com Rafael, é a fala de Eduardo e expressa concordância total com Rafael, não parcial com Carla. Passo 8: Observação: tecnicamente são locuções de concordância e discordância, mais do que operadores argumentativos, mas o sentido da pergunta é claro e o gabarito A está correto.
💡 Dica: Identifique a expressão que indica concordância parcial no texto.
Alternativa por alternativa
"Concordo parcialmente com Carla:" sinaliza concordância parcial com a ideia de Carla.
O aluno pode ter visto que Carla usou a palavra Discordo e confundido a discordância total dela com a concordância parcial pedida. Ele não separou o tipo de posicionamento.
O aluno pode ter tomado a expressão de concordância com duas pessoas ao mesmo tempo como se fosse uma forma de concordar parcialmente com Carla. Ele confundiu o fato de concordar com mais de uma tese com a ideia de parcialidade.
Por que engana: Confundir concordância parcial com concordância total ou discordância, escolhendo operadores que indicam posições diferentes.
O aluno pode ter se prendido à palavra parcialmente e escolhido a fala de Miguel sem verificar que ela se dirige a Eduardo e não a Carla. Ele ignorou o destinatário da concordância ou discordância.
O aluno pode ter escolhido a expressão de concordância total com Rafael por ser a primeira concordância forte que encontrou no diálogo. Ele não percebeu que a questão pede concordância parcial com Carla.
Raio-X da questão
operadores argumentativos concordância parcial
diagnostico
operadores argumentativos básicos
Estude os operadores argumentativos e suas funções em textos argumentativos.
Confundir concordância parcial com concordância total ou discordância, escolhendo operadores que indicam posições diferentes.
pensamento_critico
cotidiano
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