— Crianças, como vamos brincar de lançar argolas sem todo mundo querer jogar ao mesmo tempo? — pergunta a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Crianças, como vamos brincar de lançar argolas sem todo mundo querer jogar ao mesmo tempo? — pergunta a professora. — Podemos combinar uma fila — sugere a Ana. — E usar cones coloridos para saber quem é o próximo — completa o Lucas, colocando três cones em linha no chão. Cada criança fica atrás de um cone, esperando sua vez. Quando a argola cai, a próxima avança e lança a sua. Assim, ninguém se atrapalha e todas participam. Analise o texto e identifique a estratégia planejada pelas crianças para organizar a vez de jogar, garantindo participação de todos?
- A) Definir uma fila usando cones coloridos para marcar a ordem de lançamento
- B) Alternar a vez conforme a proximidade de cada criança ao alvo
- C) Escolher quem joga com base em quem acertar mais argolas
- D) Permitir que cada criança lance quando quiser sem ordem predefinida
- E) Formar duplas e trocar de lugar a cada duas tentativas de lançamento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que as crianças combinaram uma fila, sugerida pela Ana, e que o Lucas colocou três cones em linha no chão para indicar quem é o próximo. Cada criança fica atrás de um cone e espera sua vez.
- Quando a argola cai, a próxima criança avança e lança a sua. Isso mostra que a ordem de lançamento é definida previamente e respeitada, o que evita que todos joguem ao mesmo tempo.
- A alternativa A descreve exatamente essa estratégia: uma fila com cones coloridos marcando a ordem de lançamento. Ela está correta.
- A alternativa B está errada porque o texto não fala em proximidade ao alvo; a ordem é definida pela fila, não pela distância.
- A alternativa C está errada porque o desempenho (acertar mais argolas) não aparece no texto como critério de escolha.
- A alternativa D está errada porque a proposta é justamente o oposto: não se lança quando quiser, e sim na ordem da fila.
- A alternativa E está errada porque não há formação de duplas nem troca de lugar a cada duas tentativas no texto.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a estratégia usada para organizar a vez de jogar.
Alternativa por alternativa
O texto descreve uso de cones coloridos em linha para demarcar fila e garantir vez organizada.
O aluno pode ter imaginado que a vez deveria ser dada a quem está mais perto do alvo, como uma forma de justiça por habilidade ou facilidade de acerto. O texto, porém, não menciona distância nem alvo como critério.
Por que engana: O aluno pode confundir a organização da vez com critérios de desempenho ou ordem aleatória.
O aluno pode ter associado a organização do jogo a um critério de desempenho, como se a vez fosse dada a quem acerta mais. O texto trata apenas da ordem na fila, sem qualquer avaliação de acertos.
O aluno pode ter confundido a ideia de participação livre com a de ausência de regras, achando que cada um jogar quando quiser organiza melhor a brincadeira. Isso contraria a proposta de esperar a vez atrás do cone.
O aluno pode ter buscado uma estratégia de rodízio entre duplas, por imaginar que trocar de lugar garantiria participação. O texto descreve apenas uma fila individual, sem duplas nem trocas a cada duas tentativas.
Raio-X da questão
organização da vez de jogar
diagnostico
compreensão de regras simples
estude formas de organizar turnos em jogos coletivos
O aluno pode confundir a organização da vez com critérios de desempenho ou ordem aleatória.
saude
autogestao
cotidiano
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