Após a etapa de pesquisa, o grupo de estudantes firmou-se na criação de um podcast cultural que une narração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a etapa de pesquisa, o grupo de estudantes firmou-se na criação de um podcast cultural que une narração, ambientação sonora e trilha musical original. Dois participantes redigiram o roteiro narrativo, outra aluna compôs a melodia tema, e, na sala de edição, todos ouviram versões preliminares. Ali, sugeriram ajustes no volume de vozes, na intensidade dos efeitos e no ritmo musical para garantir coesão estética. Em seguida, um editor dedicou-se a aplicar individualmente cada modificação antes da revisita coletiva. Analise o texto e identifique qual ação ilustra a colaboração na integração simultânea das linguagens verbal e musical no processo de produção do podcast.
- A) Compor a melodia tema sem consulta aos narradores
- B) Enviar o script ao grupo antes da edição final
- C) Atribuir a um editor a aplicação individual das alterações
- D) Revisar individualmente o roteiro antes da gravação
- E) Debater em grupo ajustes no equilíbrio entre voz e música
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que ilustra a colaboração na integração simultânea das linguagens verbal (narração, roteiro) e musical (melodia, trilha) durante a produção do podcast. Passo 2: O texto diz que, na sala de edição, todos ouviram as versões preliminares e sugeriram ajustes no volume das vozes, na intensidade dos efeitos e no ritmo musical, para garantir coesão estética. Isso é trabalho coletivo que articula voz e música ao mesmo tempo. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: debater em grupo ajustes no equilíbrio entre voz e música. Há colaboração (debate coletivo) e integração simultânea das duas linguagens. Passo 4: A alternativa A está errada porque compor a melodia sem consulta aos narradores é justamente trabalho isolado, contrário à integração. Passo 5: A alternativa B está errada porque enviar o script ao grupo antes da edição final envolve apenas a linguagem verbal, sem integração musical. Passo 6: A alternativa C está errada porque a aplicação individual das alterações pelo editor é um trabalho solitário, que o próprio texto descreve como etapa posterior à discussão coletiva. Passo 7: A alternativa D está errada porque revisar o roteiro individualmente é ação isolada e restrita à linguagem verbal. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra colaboração na integração das linguagens verbal e musical.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que a colaboração se resume à divisão de tarefas, sem perceber que compor isoladamente a melodia contraria a integração entre narração e música.
O aluno pode considerar que compartilhar o material já é colaboração suficiente, sem notar que o envio do script trata apenas da linguagem verbal e não da integração com a música.
Por que engana: Confundir ações individuais com colaboração coletiva no processo artístico.
O aluno pode associar colaboração à ideia de delegar uma tarefa a uma só pessoa, quando o texto descreve a aplicação individual como etapa posterior à discussão coletiva.
O aluno pode entender que a revisão individual do roteiro representa colaboração, ignorando que a ação é solitária e restrita à linguagem verbal.
Essa atividade demonstra participação coletiva e integração simultânea das linguagens verbal e musical.
Raio-X da questão
colaboração na produção artística
avaliacao
linguagens verbal e musical · trabalho em grupo
Estude como ocorre a colaboração em projetos artísticos coletivos.
Confundir ações individuais com colaboração coletiva no processo artístico.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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