Dados ilustrativos: Em um centro cultural da periferia paulistana, um grupo de jovens artistas desenvolveu, ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um centro cultural da periferia paulistana, um grupo de jovens artistas desenvolveu, ao longo de três meses, um projeto colaborativo que uniu grafite, dança contemporânea e poesia falada. Cada artista iniciou a criação individual: os grafiteiros produziram esboços de personagens urbanos; os bailarinos elaboraram coreografias inspiradas nas formas dos traços; poetas compuseram versos sobre as vivências locais. Em reuniões semanais, o coletivo integrou essas contribuições em uma apresentação única, que mesclou projeções das artes visuais, trechos de dança performática e recitais. A partir do texto-base, elabore proposta mais efetiva para intensificar a participação colaborativa, valorizando as especificidades de cada linguagem artística presente no projeto.
- A) Convidar um coreógrafo externo para adaptar as formas dos grafites na dança sem consulta prévia ao coletivo
- B) Agendar encontros de discussão entre grafiteiros, bailarinos e poetas para compartilharem referências e significados
- C) Realizar espetáculo final sem a participação prévia dos autores individuais na montagem do evento
- D) Substituir as recitações de poesia por projeções de textos nas paredes do centro cultural
- E) Realizar oficina de grafite exclusiva para reforçar a técnica visual antes da apresentação conjunta
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um projeto colaborativo em que grafite, dança e poesia foram criados individualmente e depois integrados em reuniões semanais. A pergunta pede a proposta mais efetiva para intensificar a participação colaborativa, respeitando as especificidades de cada linguagem.
- Para intensificar a colaboração, é preciso que as linguagens dialoguem de fato. A alternativa B propõe encontros de discussão entre grafiteiros, bailarinos e poetas para compartilhar referências e significados. Isso aprofunda a troca entre as áreas, mantém a autonomia de cada linguagem e fortalece a criação conjunta.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Convidar um coreógrafo externo sem consulta prévia exclui o coletivo das decisões e contraria a proposta colaborativa.
- C) Realizar o espetáculo sem a participação prévia dos autores elimina justamente a colaboração que se pretende intensificar.
- D) Substituir as recitações por projeções de textos apaga a linguagem oral da poesia, desrespeitando sua especificidade.
- E) Uma oficina exclusiva de grafite reforça apenas uma linguagem e não promove a integração entre as três.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor cumpre o objetivo de intensificar a colaboração e valorizar as especificidades de cada linguagem, sendo coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as alternativas considerando a colaboração e valorização das linguagens artísticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a eficiência está em trazer uma autoridade técnica externa para resolver a integração, sem perceber que isso retira o protagonismo do coletivo.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a importância da colaboração e do diálogo entre os artistas.
Proposta promove diálogo entre linguagens, respeita características individuais e fortalece coautoria, conforme a prática colaborativa descrita.
O aluno pode ter imaginado que um espetáculo final bem produzido basta para integrar o projeto, ignorando que a colaboração exige participação dos autores na montagem.
O aluno pode ter achado que projetar textos nas paredes integra melhor as artes visuais e a poesia, sem perceber que a poesia falada perde sua especificidade oral.
O aluno pode ter confundido fortalecer uma técnica individual com intensificar a colaboração, deixando de notar que a oficina não envolve dança nem poesia.
Raio-X da questão
colaboração em artes integradas
avaliacao
linguagens artísticas diversas · trabalho colaborativo em arte
estude formas de colaboração e integração artística em projetos coletivos
Escolher alternativas que ignoram a importância da colaboração e do diálogo entre os artistas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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