“Será que liberdade de expressão inclui ofender grupos inteiros?” Essa pergunta surgiu em uma conversa online…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Será que liberdade de expressão inclui ofender grupos inteiros?” Essa pergunta surgiu em uma conversa online sobre direitos e limites do discurso. Participantes expressaram diferentes opiniões: 1. “Criticar abertamente o governo sem risco de censura fortalece a democracia.” 2. “As pessoas de determinada religião são pragas e devem ser expulsas do país.” 3. “Elogiar o desempenho de atletas inspira outras pessoas a praticar esportes.” 4. “Questionar decisões de autoridades é essencial para exigir transparência.” 5. “Usar palavrões ao discordar de amigos é apenas expressão de descontentamento.” Analise o texto-base e identifique qual dos enunciados configura discurso de ódio, que não se justifica como liberdade de expressão:
- A) Usar palavrões ao discordar de amigos é apenas expressão de descontentamento.
- B) Questionar decisões de autoridades é essencial para exigir transparência.
- C) Criticar abertamente o governo sem risco de censura fortalece a democracia.
- D) Elogiar o desempenho de atletas inspira outras pessoas a praticar esportes.
- E) As pessoas de determinada religião são pragas e devem ser expulsas do país.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que configura discurso de ódio, ou seja, uma manifestação que ataca grupos inteiros por características como religião, raça, origem ou orientação, e que por isso não se justifica como liberdade de expressão.
- Analisando cada enunciado: o item 1 trata de crítica ao governo, que é expressão política legítima e protegida. O item 3 é um elogio a atletas, sem qualquer ataque a grupos. O item 4 defende o questionamento de autoridades como forma de exigir transparência, uma postura democrática. O item 5 descreve palavrões em discordância entre amigos, que pode ser grosseria, mas não ataca um grupo social.
- O item 2 (alternativa E) afirma que pessoas de determinada religião são pragas e devem ser expulsas do país. Isso desumaniza um grupo inteiro com base em crença religiosa e defende a exclusão deles, o que caracteriza discurso de ódio.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) trata de palavrões entre amigos, sem ataque a grupo; B) defende o questionamento de autoridades, uma prática democrática; C) trata da crítica ao governo, expressão política protegida; D) é um elogio a atletas, sem qualquer ofensa.
💡 Dica: Identifique qual frase expressa discurso de ódio, não liberdade de expressão.
Alternativa por alternativa
Confunde linguagem grosseira ou ofensiva pontual entre conhecidos com discurso de ódio, achando que qualquer palavrão já configura ataque que não seria protegido.
Por que engana: Confundir críticas legítimas ou expressões de opinião com discurso de ódio, escolhendo alternativas que não configuram ofensa a grupos.
Acredita que questionar autoridades é uma forma de ataque ou desrespeito e, por isso, poderia ser limitado, quando na verdade é um direito democrático.
Interpreta a crítica ao governo como algo perigoso ou ilegítimo, confundindo oposição política com discurso de ódio.
Lê o enunciado de forma superficial e associa qualquer fala sobre atletas ou esporte a algum tipo de ofensa, sem perceber que se trata de um elogio.
Deslegitima um grupo religioso por atributo imutável, caracterizando discurso de ódio, não liberdade de expressão.
Raio-X da questão
liberdade de expressão e discurso de ódio
diagnostico
compreensão de texto argumentativo
estude os limites da liberdade de expressão e o que caracteriza discurso de ódio
Confundir críticas legítimas ou expressões de opinião com discurso de ódio, escolhendo alternativas que não configuram ofensa a grupos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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