Visitei uma turma de estudantes que prepara um vlog argumentativo sobre um novo game educativo. No roteiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Roteirizar, produzir e editar vídeo para vlogs argumentativos sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitei uma turma de estudantes que prepara um vlog argumentativo sobre um novo game educativo. No roteiro, eles começam apresentando o tema com um “Olá, pessoal! Hoje vamos conhecer o jogo Aprender+”. Em seguida, expõem três razões para recomendá-lo: o design colorido, as fases desafiadoras e os personagens carismáticos. Por fim, encerram convidando o público a testá-lo e deixar um comentário sobre a experiência. Analise o texto-base e identifique qual parte do roteiro funciona como conclusão, isto é, o encerramento do vlog.
- A) A apresentação das fases desafiadoras como motivo para recomendar o jogo
- B) A introdução que diz “Olá, pessoal! Hoje vamos conhecer o jogo Aprender+”
- C) O convite para que o público teste o jogo e deixe um comentário
- D) A parte que apresenta as três razões: design colorido, fases desafiadoras e personagens carismáticos
- E) A descrição dos personagens carismáticos como elemento de apelo emocional
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve a estrutura de um vlog argumentativo em três momentos: abertura, desenvolvimento e encerramento.
- A abertura é o cumprimento e a apresentação do tema ("Olá, pessoal! Hoje vamos conhecer o jogo Aprender+").
- O desenvolvimento é a exposição das três razões para recomendar o jogo: design colorido, fases desafiadoras e personagens carismáticos.
- O encerramento é o momento em que os estudantes fecham o texto, convidando o público a testar o jogo e a deixar um comentário sobre a experiência. Esse é o trecho que finaliza o vlog, por isso a alternativa C é a correta.
- A alternativa A está errada, pois as fases desafiadoras são apenas um dos três argumentos do desenvolvimento, não o fechamento.
- A alternativa B está errada, pois a fala de abertura apenas apresenta o tema e não encerra nada.
- A alternativa D está errada, pois a parte com as três razões corresponde ao desenvolvimento da argumentação, não à conclusão.
- A alternativa E está errada, pois a descrição dos personagens é um dos argumentos do desenvolvimento e apenas reforça uma das razões apresentadas antes do encerramento.
- O gabarito oficial (C) está correto e coincide com a análise feita a partir do texto-base.
💡 Dica: Identifique o trecho que encerra o vlog e se dirige ao público após a apresentação dos motivos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde um argumento do desenvolvimento com a conclusão, achando que o último argumento citado já encerra o vlog.
O aluno associa a conclusão ao primeiro trecho falado no vídeo, confundindo abertura com encerramento.
No final do roteiro, o público é convidado a testar o jogo e comentar sua experiência. Esse convite encerra a apresentação e reforça a recomendação.
O aluno considera que a parte mais longa e argumentativa do texto é a conclusão, sem distinguir argumentação de fechamento.
Por que engana: Confundir a conclusão com a apresentação dos argumentos, sem perceber que o convite ao público encerra o roteiro e finaliza a comunicação.
O aluno identifica a descrição dos personagens como o final da argumentação por ser o último argumento apresentado antes do convite, e confunde apelo emocional com encerramento.
Raio-X da questão
Estrutura do vlog argumentativo
revisao
Partes do texto argumentativo · Função da conclusão textual
Revise a organização do vlog argumentativo: apresentação do tema, argumentos e conclusão.
Confundir a conclusão com a apresentação dos argumentos, sem perceber que o convite ao público encerra o roteiro e finaliza a comunicação.
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