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BNCC 40 questões

Questões BNCC EF04HI09

Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

Ilustração da habilidade BNCC EF04HI09
Unidade temática
Circulação de pessoas, produtos e culturas
Objeto de conhecimento
Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Questões vinculadas
40

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 415. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF04HI09
Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.
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Séries

4º ano

Matérias

História

Assuntos

Motivações dos processos migratórios

Unidades temáticas relacionadas

As questões históricas relativas às migraçõesCirculação de pessoasprodutos e culturas

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Questão 1 · Objetiva
Cartas, anúncios de jornal e fotografias ajudam um museu a contar duas chegadas a São Paulo. No fim do século XIX, famílias italianas viviam em lugares com pouca terra para plantar e poucas vagas de trabalho. No Brasil, as fazendas de café precisavam de pessoas para tarefas antes realizadas por escravizados, cuja escravidão havia sido abolida em 1888. Décadas mais tarde, moradores do Nordeste deixaram áreas com poucas oportunidades e foram para a mesma cidade, onde novas fábricas contratavam. Nos dois momentos, os recém-chegados trabalharam, formaram bairros, criaram associações e levaram costumes, como festas e comidas, que passaram a fazer parte da vida local.

Compare as situações de saída e de chegada descritas no texto e identifique a explicação comum para esses deslocamentos.
Questão 2 · Objetiva
Quando Brasília começou a ser construída, em 1956, jornais de várias partes do país divulgavam vagas para trabalhadores. Pessoas do Nordeste, de Minas Gerais e de Goiás viajaram para a região do Planalto Central. Muitas chegaram com poucas malas e ficaram em acampamentos perto das obras. Elas trabalhavam na abertura de ruas, na construção de prédios e no transporte de materiais. Depois da inauguração da cidade, em 1960, parte dessas famílias permaneceu ali e passou a morar em bairros que cresceram ao redor da nova capital.

Analise as informações do painel e identifique a relação entre a saída dessas pessoas de suas regiões e sua importância para Brasília.
Questão 3 · Objetiva
Nos primeiros anos de construção de Brasília, trabalhadores de vários estados chegavam aos acampamentos perto das obras. Alguns eram pedreiros; outros cozinhavam ou vendiam alimentos. Muitos haviam saído de suas cidades depois de saber que ali havia serviço. Ao fim do dia, os acampamentos reuniam comidas, músicas e modos de falar trazidos por essas pessoas. Com o aumento dos moradores, surgiram lojas e serviços para atender às famílias. A cidade foi inaugurada em 1960.

Analise as informações do texto e avalie a conclusão que explica o papel da chegada dessas pessoas na região de destino.
Questão 4 · Objetiva
Quando o navio chegou ao porto, minha mãe apertou a mala de madeira e disse que não sabia se voltaríamos a ver nossa vila. Lá, a terra era pouca para muita gente, e meu pai passava meses procurando serviço. Um homem que recrutava trabalhadores contou que, do outro lado do oceano, havia fazendas precisando de braços e que as famílias poderiam morar perto do trabalho.

Depois de alguns dias de viagem de trem, chegamos a uma grande plantação. Havia muitas outras famílias como a nossa. As casas simples foram se juntando, apareceu uma venda para comprar comida e, com o tempo, uma pequena capela. Meu pai passou a trabalhar na colheita e a guardar parte do dinheiro para começar uma horta ao lado de casa.

Interprete o texto e identifique a principal motivação dessa mudança e um papel que essas famílias passaram a desempenhar no lugar onde chegaram.
Questão 5 · Objetiva
O que fez tanta gente chegar ao Planalto Central quando a nova capital do Brasil estava sendo construída? Em um relato de família, o avô de Pedro contou que saiu de sua cidade, no interior, para trabalhar nas obras de uma cidade que estava nascendo. Ele disse que o pagamento era melhor do que onde morava e que queria juntar dinheiro para trazer os filhos depois.

No caminho, conheceu pessoas de outras partes do país que também buscavam emprego. Ao chegar, viu muitas construções, barracos improvisados e filas para pegar agua. Com o tempo, novos bairros apareceram, surgiram feiras com comidas diferentes e algumas palavras e músicas de outros lugares passaram a fazer parte do dia a dia. Mas ele lembrava que faltavam moradias e atendimento para tanta gente chegando ao mesmo tempo.

Com base no texto, identifique um planejamento que ajudaria a cidade a receber os migrantes, considerando a motivacao da mudanca e o papel dessa migracao no lugar de destino.
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: nas décadas de 1940 e 1950, cerca de 2,5 milhões de pessoas deixaram o Nordeste em direção a São Paulo. Relatos da época apontam que a repetição de secas severas e o desemprego no campo motivaram famílias inteiras a buscar trabalho na capital e em cidades do interior paulista. Nos locais de destino, esses migrantes foram absorvidos principalmente pelas indústrias têxteis e de montagem de veículos, colaborando para a expansão do setor fabril e o crescimento urbano acelerado. Ao mesmo tempo, confrontaram dificuldades de moradia e adaptação às rotinas urbanas, o que deu origem a redes de solidariedade nos bairros periféricos.

Analise o texto e identifique a alternativa que apresenta corretamente a motivação principal para essa migração e o papel desempenhado pelos migrantes nos destinos.
Questão 7 · Objetiva
Por que um pequeno vilarejo no Agreste de Pernambuco viu famílias partirem em massa durante a década de 1970? Fragmentos de relatos locais registram uma sucessão de anos sem chuvas suficientes para o cultivo de subsistência. Ao mesmo tempo, avançava a mecanização das plantações de cana, reduzindo as vagas de trabalho rural. No Sudeste, especialmente em São Paulo, registrava-se um boom na construção de moradias e indústrias, com ofertas diárias de emprego para pedreiros, ajudantes e serventes. Muitos migrantes relataram ter sido atraídos pelas cartas de parentes já estabelecidos, que ajudavam na acomodação inicial. Esse fluxo transformou bairros da capital paulista, onde comunidades nordestinas passaram a ocupar postos essenciais no setor de obras e infraestrutura.

Analise o texto e identifique a principal motivação para o êxodo do Agreste pernambucano na década de 1970 e a contribuição desses migrantes no mercado de trabalho paulistano.
Questão 8 · Objetiva
Em 1910, registros do porto de Santos indicaram a chegada de cerca de 15 mil imigrantes italianos em oito meses. Muitos saíam de regiões rurais da Itália atingidas por crise agrária e viam no Brasil a promessa de emprego nas plantações de café. Levavam pouca bagagem, mas sabiam de anúncios que ofereciam trabalho e terras às margens das ferrovias. No interior paulista, fazendeiros precisavam de mão de obra para ampliar a produção cafeeira, e a presença dos imigrantes também trouxe costumes, festas e receitas italianas às pequenas cidades.

Analise o texto-base e identifique a motivação principal que levou os italianos a migrar para o Brasil e o papel que desempenharam na região de destino.

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