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BNCC 69 questões

Questões BNCC EF04HI09

Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

Ilustração da habilidade BNCC EF04HI09
Unidade temática
Circulação de pessoas, produtos e culturas
Objeto de conhecimento
Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Questões vinculadas
69

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 415. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF04HI09
Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

Séries

4º ano

Matérias

História

Assuntos

Motivações dos processos migratórios

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As questões históricas relativas às migraçõesCirculação de pessoasprodutos e culturas

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Questão 1 · Objetiva
Compare as motivações da migração forçada e voluntária.
Questão 2 · Objetiva
Analise como a migração pode impactar a economia de uma nova região.
Questão 3 · Objetiva
Identifique a principal motivação que leva pessoas a migrar de uma região rural para uma urbana.
Questão 4 · Objetiva
Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma transformação urbana significativa ocorrida no Brasil durante o século XX?
Questão 5 · Objetiva
Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado uma motivação para a migração?
Questão 6 · Objetiva
Quais das seguintes afirmativas melhor descreve uma das principais motivações migratórias durante o século XX?
Questão 7 · Objetiva
As quais áreas migram as pessoas com maior frequência devido a razões políticas?
Questão 8 · Objetiva
Cartas, anúncios de jornal e fotografias ajudam um museu a contar duas chegadas a São Paulo. No fim do século XIX, famílias italianas viviam em lugares com pouca terra para plantar e poucas vagas de trabalho. No Brasil, as fazendas de café precisavam de pessoas para tarefas antes realizadas por escravizados, cuja escravidão havia sido abolida em 1888. Décadas mais tarde, moradores do Nordeste deixaram áreas com poucas oportunidades e foram para a mesma cidade, onde novas fábricas contratavam. Nos dois momentos, os recém-chegados trabalharam, formaram bairros, criaram associações e levaram costumes, como festas e comidas, que passaram a fazer parte da vida local.

Compare as situações de saída e de chegada descritas no texto e identifique a explicação comum para esses deslocamentos.

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