Por que muitas famílias compartilham histórias em rodas de leitura doméstica? Em diversas casas, pais e filhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que muitas famílias compartilham histórias em rodas de leitura doméstica? Em diversas casas, pais e filhos se reúnem no fim de semana e leem em voz alta, porque acreditam que a prática estimula a criatividade e fortalece os laços afetivos. Se alguém hesita ao ler, outro motiva para que o medo desapareça. As sessões são informais, mas organizadas com horários e temas variados. O ambiente é acolhedor e estimula conversas após cada trecho lido. Todos participam porque apreciam o momento de união. Identifique no texto-base a conjunção que estabelece relação de condição.
- A) se
- B) para que
- C) mas
- D) e
- E) porque
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a conjunção que introduz uma relação de condição no texto-base. Passo 2: Condição é a ideia de que um fato só acontece se outro ocorrer antes. Passo 3: No trecho 'Se alguém hesita ao ler, outro motiva para que o medo desapareça', a palavra 'se' introduz a condição: a motivação acontece somente quando alguém hesita. Passo 4: 'Para que' (B) introduz finalidade, pois indica o objetivo da motivação, e não uma condição. Passo 5: 'Mas' (C) é conjunção adversativa, que expressa oposição, e não aparece com essa função no texto. Passo 6: 'E' (D) é conjunção aditiva, que apenas soma ideias, como em 'pais e filhos se reúnem' e 'leem em voz alta'. Passo 7: 'Porque' (E) é conjunção causal, que explica a razão do fato, como em 'porque acreditam que a prática estimula a criatividade'. Passo 8: Portanto, a alternativa correta é a A, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a conjunção que expressa condição no texto.
Alternativa por alternativa
"Se" introduz condição: "Se alguém hesita...".
O aluno associa a expressão 'para que' a qualquer ideia de relação entre fatos e a confunde com condição, quando na verdade ela indica finalidade.
Por que engana: Confundir conjunções que indicam causa, adição ou contraste com a conjunção de condição.
O aluno reconhece que há uma relação de oposição ou contraste no trecho e a classifica como condição, sem distinguir conjunções adversativas de condicionais.
O aluno considera que a conjunção 'e', por ligar ideias do texto, expressa relação de condição, sem perceber que ela apenas soma informações.
O aluno identifica a conjunção 'porque' como a mais evidente do texto e a toma por condição, por estar associada a uma explicação; na verdade ela introduz causa.
Raio-X da questão
conjunção de condição
diagnostico
conjunção · função sintática
Estude as conjunções e suas funções nas orações.
Confundir conjunções que indicam causa, adição ou contraste com a conjunção de condição.
pensamento_critico
cotidiano
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