Sob o brilho intenso do Sol de verão, uma escultura metálica em um museu a céu aberto projetava sombras que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o brilho intenso do Sol de verão, uma escultura metálica em um museu a céu aberto projetava sombras que foram anotadas em um painel informativo ao longo do dia. O monitor registrou estas medições de comprimento de sombra: às 6h, 5,0 m; às 8h, 3,2 m; às 10h, 1,8 m; às 12h, 0,9 m; às 14h, 1,5 m; às 16h, 2,8 m; às 18h, 4,6 m. Analise o texto-base e identifique em qual horário o Sol está mais próximo do zênite, resultando na sombra mais curta projetada pela escultura.
- A) Às 6h, quando a sombra media 5,0 m
- B) Às 10h, quando a sombra media 1,8 m
- C) Às 12h, quando a sombra media 0,9 m
- D) Às 14h, quando a sombra media 1,5 m
- E) Às 8h, quando a sombra media 3,2 m
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O Sol está mais próximo do zênite quando a altura solar é máxima, o que faz a sombra projetada por um objeto vertical ser a mais curta do dia.
- Analisando os dados do painel, a sombra menor registrada é de 0,9 m, às 12h.
- Comparando as demais medições, 1,8 m (10h) e 1,5 m (14h) são maiores que 0,9 m, e 3,2 m, 2,8 m, 4,6 m e 5,0 m também são maiores.
- Assim, a menor sombra corresponde ao horário de maior altura solar, por volta do meio-dia solar, que é o momento em que o Sol passa mais próximo do zênite.
- Por que as outras estão erradas: A) às 6h a sombra é a mais longa do dia, pois o Sol está próximo do horizonte; B) às 10h a sombra ainda é relativamente longa, com o Sol ainda subindo; D) às 14h o Sol já começou a descer, e a sombra, embora curta, não é a menor; E) às 8h o Sol está baixo e a sombra ainda é longa.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o menor valor de sombra para determinar o horário do zênite.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a sombra mais longa ao Sol mais próximo do zênite, confundindo sombra grande com sol forte, quando na verdade sombras longas ocorrem com o Sol baixo no horizonte.
O aluno percebe que a sombra diminui ao longo da manhã, mas não identifica o mínimo global e para na medição mais próxima do meio-dia sem comparar com o 0,9 m das 12h.
Por que engana: Escolher um horário com sombra longa, confundindo a relação entre altura do Sol e comprimento da sombra.
O menor comprimento de sombra (0,9 m) ocorreu às 12h, indicando o Sol mais próximo do zênite.
O aluno confunde o horário de maior altura solar com o período da tarde, supondo que o Sol atinge o zênite após o meio-dia, e não percebe que a sombra das 14h já está crescendo em relação às 12h.
O aluno assume que a sombra diminui de forma linear a partir das 6h e considera as 8h como ponto de referência, sem analisar a sequência completa de medições do painel.
Raio-X da questão
posição do Sol e sombras
diagnostico
movimento aparente do Sol · formação de sombras
estude como a posição do Sol influencia o comprimento das sombras
Escolher um horário com sombra longa, confundindo a relação entre altura do Sol e comprimento da sombra.
pensamento_critico
cotidiano
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