Por que divulgar uma campanha de leitura apenas em redes sociais pode não alcançar todos os estudantes? Para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que divulgar uma campanha de leitura apenas em redes sociais pode não alcançar todos os estudantes? Para envolver a comunidade escolar, um grupo de alunos elaborou um roteiro de passos para criar um cartaz de incentivo. 1. Você deve escolher um tema atrativo para o cartaz. 2. Você deve reunir imagens e ilustrações que chamem a atenção. 3. Você deve definir as cores e fontes que facilitem a leitura. 4. Você deve indicar o local e data do evento. Analise o trecho de passo 1 e identifique a alternativa que apresenta sua reescrita adequada em forma de instrução com verbo imperativo.
- A) Escolher um tema atrativo para o cartaz de incentivo.
- B) Que escolha um tema atrativo para o cartaz de incentivo.
- C) Você escolhe um tema atrativo para o cartaz de incentivo.
- D) Você deve escolher um tema atrativo para o cartaz de incentivo.
- E) Escolha um tema atrativo para o cartaz de incentivo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a reescrita do passo 1 ('Você deve escolher um tema atrativo para o cartaz.') como instrução com verbo no imperativo. Imperativo é o modo verbal usado para dar ordens, pedidos ou instruções diretas ao interlocutor.
- Na forma original, a instrução aparece com a locução 'Você deve escolher', que é uma construção de modalidade (dever + infinitivo). Para transformá-la em imperativo, basta eliminar o auxiliar 'Você deve' e conjugar o verbo principal no modo imperativo. Como o imperativo afirmativo de 'escolher' na terceira pessoa do singular (forma de tratamento 'você') é 'escolha', temos a forma imperativa adequada.
- Alternativa E, 'Escolha um tema atrativo para o cartaz de incentivo.', está correta: o verbo 'escolha' está no imperativo afirmativo, preserva o sentido de instrução e mantém o mesmo complemento do passo original.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Usa o verbo no infinitivo 'Escolher', que não é imperativo, embora dê ideia de instrução.
- B) Traz 'Que escolha', uma oração subordinada iniciada por conjunção, que não constitui um imperativo.
- C) Mantém 'Você escolhe', que está no presente do indicativo e apenas descreve uma ação, sem valor de ordem.
- D) Mantém 'Você deve escolher', que repete a construção original e não apresenta verbo no imperativo.
- Conclusão: a reescrita adequada em forma de instrução com verbo imperativo é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o verbo imperativo na reescrita da instrução.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta tirar o auxiliar 'deve' e deixar o verbo no infinitivo para obter uma instrução. Não percebe que o infinitivo não é modo imperativo, embora seja usado em alguns avisos e listas.
O aluno pensa que 'Que escolha' é uma forma de imperativo, confundindo a presença do subjuntivo com ordem direta. Não reconhece que a palavra 'que' introduz uma oração subordinada sem valor de comando isolado.
O aluno troca apenas o auxiliar por 'Você escolhe', acreditando que o presente do indicativo transmite instrução. Não percebe que essa forma apenas descreve a ação, sem o valor de ordem do imperativo.
O aluno mantém a estrutura original, considerando que 'Você deve escolher' já é uma instrução adequada. Não reconhece que a locução modal não está no modo imperativo, tarefa pedida pelo enunciado.
Por que engana: Confundir formas verbais e não reconhecer o verbo imperativo na instrução.
Uso do verbo imperativo “Escolha” indica instrução direta, conforme estrutura de texto injuntivo.
Raio-X da questão
verbo imperativo em instrução
diagnostico
verbos e suas formas · estrutura de frases
Estude o uso do verbo imperativo em instruções.
Confundir formas verbais e não reconhecer o verbo imperativo na instrução.
pensamento_critico
cotidiano
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