Folheando um jornal europeu de 1875, lê-se a reportagem sobre a inauguração da linha férrea interurbana que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folheando um jornal europeu de 1875, lê-se a reportagem sobre a inauguração da linha férrea interurbana que conectava o centro industrial a bairros residenciais. Segundo o texto, as estações principais foram projetadas com salas de espera separadas: uma destinada a passageiros com bilhete de primeira classe, com decoração refinada e serviços exclusivos, e outra, mais simples e desprovida de conforto, para viajantes de tarifas econômicas. O artigo destacava que a circulação era marcada por regras rígidas de acesso aos vagões e plataformas, reservando áreas privilegiadas a viajantes favorecidos. Analise o texto-base e identifique qual alternativa ilustra a lógica de exclusão inerente à concepção europeia de modernidade descrita no contexto ferroviário.
- A) A adoção de novas tecnologias de transporte que beneficiaram indistintamente toda a população
- B) A promoção de espaços públicos integrados para todas as classes sociais circularem livremente
- C) A restrição de áreas ferroviárias a trens de passageiros de luxo, impedindo o acesso de camadas sociais populares
- D) A concessão de direitos políticos aos trabalhadores urbanos pelos lucros gerados pelo trem
- E) A criação de cooperativas de comércio ligadas à estação ferroviária para pequenos agricultores
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma linha férrea com salas de espera separadas por classe: uma para passageiros de primeira classe, com conforto e serviços exclusivos, e outra, simples, para quem paga tarifas econômicas. Também fala de regras rígidas de acesso aos vagões e plataformas, com áreas privilegiadas reservadas a viajantes favorecidos. Ou seja, a modernidade ferroviária aparece organizada pela separação social. Passo 2: A pergunta pede a alternativa que ilustra a lógica de exclusão, isto é, quem tem acesso e quem é barrado. Passo 3: A alternativa C fala em restringir áreas ferroviárias a passageiros de luxo e impedir o acesso de camadas populares. Essa é a única que expressa exclusão social dentro do sistema ferroviário, exatamente como no texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma que os benefícios foram indistintos, o que contradiz a separação descrita. A alternativa B está errada porque propõe espaços integrados e livre circulação, o oposto das regras rígidas do texto. A alternativa D está errada porque trata de direitos políticos, tema que não aparece no texto. A alternativa E está errada porque fala de cooperativas agrícolas, assunto alheio à reportagem. Passo 5: Há uma pequena imprecisão na redação de C, que menciona trens de luxo, quando o texto fala em classes de passageiros e áreas privilegiadas. Mesmo assim, C é a alternativa que melhor traduz a lógica de exclusão, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a lógica de exclusão social na modernidade ferroviária.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado modernidade e novas tecnologias a benefícios universais, ignorando que o texto mostra o acesso condicionado ao preço do bilhete.
Por que engana: Confundir modernidade com benefícios universais, ignorando as exclusões sociais presentes.
O aluno pode ter lido a palavra 'estações principais' e 'linha interurbana' como sinal de espaço público integrador, sem perceber que o texto descreve salas separadas e regras rígidas de acesso.
O texto descreve espaços exclusivos para bilhetes de primeira classe, excluindo viajantes de tarifas econômicas.
O aluno pode ter tentado relacionar o tema a conquistas sociais dos trabalhadores urbanos, perdendo o foco da exclusão no espaço ferroviário descrito no texto.
O aluno pode ter se prendido à ideia de comércio e de pequenos agricultores como grupo excluído, sem perceber que a questão trata da separação entre passageiros dentro da própria ferrovia.
Raio-X da questão
exclusão social na modernidade
avaliacao
sociedade europeia do século XIX · estrutura social e classes sociais
Estude a relação entre modernidade e exclusão social no século XIX.
Confundir modernidade com benefícios universais, ignorando as exclusões sociais presentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Dados ilustrativos: em 1880, pesquisa indicou que 75% dos postes de iluminação a gás ficavam nas avenidas centrais…
- No coração de uma cidade europeia do século XIX, ruas pavimentadas abrigavam lampiões a gás que iluminavam a noite para…
- Nas largas avenidas pavimentadas, carruagens de ferro eram impulsionadas por locomotivas a vapor, conectando fábricas e…
- Dados ilustrativos: cerca de 68% dos municípios europeus registraram, entre 1820 e 1880, a abertura de linhas…
- Como seria viver em uma cidade cortada por trilhos de trem e iluminada por lampiões a gás? Em meados do século XIX…
- Ao percorrer as amplas avenidas de uma grande cidade portuária do norte da Europa, um viajante do século XIX notou…
Todas as questões de A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
