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História6º anoBNCC EF06HI03Difícil⏱ medio

— Por que culturas diferentes explicam a origem do homem de maneiras tão distintas? Em escavações no Quênia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI03

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que culturas diferentes explicam a origem do homem de maneiras tão distintas? Em escavações no Quênia, arqueólogos encontraram fósseis de Homo sapiens datados em cerca de 200 mil anos. A hipótese 'Out of Africa' afirma que nossa espécie surgiu na África e se dispersou pelo mundo, baseada em análises de DNA e datação por carbono-14. Em contraste, entre o povo guarani existe o mito de Ñande Ru, o criador que modelou os primeiros seres humanos a partir da terra vermelha e os dotou de alma. Embora o mito expresse valores de conexão com a natureza, não apresenta evidências materiais ou temporais, mas transmite significados simbólicos sobre pertencimento e origem. Analise o texto e avalie qual distinção fundamental separa as hipóteses científicas de surgimento humano do mito de fundação descrito.

  1. A) A principal diferença é que o mito utiliza carbono-14 para comprovar datas, enquanto as hipóteses científicas dependem de narrativas orais.
  2. B) A principal diferença é que as hipóteses científicas baseiam-se em evidências fósseis e métodos de datação, enquanto o mito recorre a símbolos e personagens divinos.
  3. C) A principal diferença é que o mito foi confirmado por achados arqueológicos, enquanto as hipóteses científicas derivam de escritos antigos.
  4. D) A principal diferença é que as hipóteses científicas atribuem origem a deuses, enquanto o mito propõe explicações materialistas.
  5. E) A principal diferença é que as hipóteses científicas surgiram no século XX, enquanto o mito data da pré-história.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto apresenta de cada lado. De um lado, as hipóteses científicas como a 'Out of Africa', apoiadas em fósseis de Homo sapiens encontrados no Quênia, em análises de DNA e em métodos de datação. Do outro, o mito de Ñande Ru, em que um criador modela os humanos a partir da terra vermelha e lhes dá alma.
  2. Pergunte qual é a diferença de fundo entre os dois tipos de explicação. A ciência parte de evidências materiais (fósseis, vestígios, dados genéticos) testadas por métodos de datação. O mito se organiza em torno de símbolos, personagens e significados transmitidos culturalmente, como pertencimento e conexão com a natureza, e não se apoia em comprovação material.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B reúne exatamente essa distinção: evidências fósseis e métodos de datação de um lado, símbolos e personagens divinos do outro. Ela está correta.
  4. Verifique as demais. A alternativa A inverte os papéis, pois o carbono-14 é um método científico e não pertence ao mito. A alternativa C inverte a relação com a evidência, já que o texto afirma que o mito não tem evidências materiais. A alternativa D também inverte, pois são as hipóteses científicas que são materialistas e o mito que atribui origem a um criador. A alternativa E baseia-se em datas que o texto não informa e não trata do critério que separa as explicações.
  5. Observação de cautela: o texto diz que a hipótese 'Out of Africa' se baseia em datação por carbono-14, mas esse método alcança apenas dezenas de milhares de anos, e os 200 mil anos dos fósseis são datados por outras técnicas. Esse detalhe não altera a resposta, pois a distinção fundamental pedida diz respeito ao tipo de evidência, e não ao método específico de datação.

💡 Dica: Compare as bases das explicações científicas e mitológicas sobre a origem do homem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o carbono-14 é uma ferramenta do mito para comprovar datas e que as ciências dependem de narrativas orais. Ele confunde os papéis dos métodos científicos e das tradições orais.

Por que engana: Confundir a base das explicações científicas com narrativas míticas ou atribuir evidências científicas a mitos.

B Correta

As hipóteses mencionam fósseis e carbono-14, já o mito guarani utiliza símbolos e narrativa sagrada, sem dados empíricos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o mito foi confirmado por achados arqueológicos e que a ciência parte de escritos antigos. Ele ignora que o texto afirma explicitamente que o mito não apresenta evidências materiais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a natureza das explicações, atribuindo origem divina à ciência e materialismo ao mito. Ele provavelmente associou a ciência a 'deuses' por confundir a própria ideia de criação com um viés científico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno toma a época de surgimento das ideias como critério para diferenciar ciência e mito. Ele não percebe que o que separa as explicações é o tipo de fundamento, e não a data em que foram formuladas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diferença entre mito e ciência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de mito e ciência · evidências arqueológicas

📚 Reveja

estude evidências científicas e mitos culturais sobre origem humana

⚠️ Erro mais comum

Confundir a base das explicações científicas com narrativas míticas ou atribuir evidências científicas a mitos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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