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História6º anoBNCC EF06HI03Difícil⏱ medio

“De onde viemos?”, indagou Sofia ao observar fragmentos de crânio exibidos no museu de arqueologia. O guia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI03

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“De onde viemos?”, indagou Sofia ao observar fragmentos de crânio exibidos no museu de arqueologia. O guia explicou que, segundo a hipótese científica chamada "Out-of-Africa", fósseis de Homo sapiens encontrados na Etiópia, datados por carbono-14 em cerca de 200 mil anos, indicam que nossa espécie surgiu na África e depois migrou. Em contraste, uma lenda de um povo antigo narra que seus primeiros humanos foram moldados por espíritos da montanha, simbolizando valores de união e respeito à natureza. A partir do texto, identifique a diferença fundamental entre a hipótese científica e o mito de fundação sobre a origem humana.

  1. A) Adota evidências arqueológicas e cronologias baseadas em datações; o mito fundamenta-se em narrativas simbólicas de origem cultural.
  2. B) Assume que diversos grupos humanos surgiram independentemente; o mito propõe migração única originária da África.
  3. C) Utiliza relatos orais de anciãos para estabelecer sequência histórica; o mito organiza sequências de fósseis em camadas de solo.
  4. D) Valida a origem humana por observação direta de hominídeos em regiões atuais; o mito descreve fenômenos naturais sem relação com ancestralidade.
  5. E) Depende de interpretação de textos sagrados para comprovar antiguidade humana; o mito baseia-se unicamente em ossadas descobertas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique as duas explicações sobre a origem humana. A hipótese Out-of-Africa é apresentada como ciência, com base em fósseis, datações e migração. A lenda é apresentada como narrativa de um povo, com espíritos da montanha e valores culturais de união e respeito à natureza.
  2. Compare o método de cada explicação. A ciência parte de evidências materiais, como fósseis, e de datações que organizam os fatos no tempo. O mito parte de uma narrativa simbólica, transmitida culturalmente, que dá sentido à origem do grupo.
  3. A alternativa A descreve exatamente essa diferença: a hipótese científica usa evidências arqueológicas e cronologias baseadas em datações, enquanto o mito se fundamenta em narrativas simbólicas de origem cultural. Por isso ela é a resposta correta.
  4. As demais alternativas estão erradas. A B inverte o conteúdo, pois a hipótese científica propõe origem africana com migração, não surgimentos independentes, e o texto não atribui ao mito uma migração única. A C atribui relatos orais de anciãos à ciência e sequência de fósseis ao mito, o que inverte os papéis. A D afirma que a ciência observa hominídeos atuais, o que não aparece no texto, e que o mito não tem relação com ancestralidade, o que contradiz a lenda sobre os primeiros humanos. A E atribui textos sagrados à ciência e ossadas ao mito, também invertendo as fontes.
  5. Observação sobre o texto: a afirmação de que fósseis foram datados por carbono-14 em cerca de 200 mil anos é tecnicamente questionável, porque esse método não alcança idades tão antigas. Esse detalhe não altera a resposta, pois a questão pede apenas a diferença fundamental entre método científico e mito.

💡 Dica: Compare os fundamentos da hipótese científica e do mito apresentados no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

A hipótese científica se apoia em vestígios e datações; o mito exprime valores por meio de narrativa simbólica, sem respaldo empírico.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a hipótese científica sustenta o surgimento independente de vários grupos e que o mito fala de migração única. Ele troca os conteúdos das duas explicações.

Por que engana: Confundir características de mitos com evidências científicas ou interpretar erroneamente as narrativas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a ciência se baseia em relatos orais e que o mito organiza fósseis em camadas do solo. Ele inverte as fontes de conhecimento de cada explicação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a ciência depende de observar hominídeos vivos hoje e que o mito não tem relação com a ancestralidade humana. Ele ignora que o texto apresenta o mito justamente como explicação sobre os primeiros humanos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a ciência comprova a antiguidade humana por textos sagrados e que o mito se apoia em ossadas. Ele confunde a base de evidência de cada tipo de explicação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diferença entre mito e ciência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de mito e ciência · interpretação de texto histórico

📚 Reveja

estude características de mitos e métodos científicos em história

⚠️ Erro mais comum

Confundir características de mitos com evidências científicas ou interpretar erroneamente as narrativas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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