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Ciências5º anoBNCC EF05CI03Fácil⏱ medio

— Por que nosso rio fica tão assoreado depois das chuvas? — perguntou Ana ao professor durante o passeio ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI03

Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que nosso rio fica tão assoreado depois das chuvas? — perguntou Ana ao professor durante o passeio ao sopé de um morro sem árvores. O professor explicou que, sem árvores e arbustos cobrindo o solo, a chuva cai diretamente na terra exposta, carrega a camada superficial rica em nutrientes e deposita lama no rio. Com a presença de plantas, as folhas freiam o impacto das gotas, as raízes mantêm o solo firme e a água infiltra melhor, mantendo o solo e o curso d'água mais limpos e saudáveis. Analise o texto e selecione o argumento que justifica melhor a importância da cobertura vegetal para conservar o solo e manter o ciclo da água.

  1. A) As folhas formam sombra e diminuem a temperatura do ambiente, atraindo mais chuvas locais.
  2. B) A vegetação libera oxigênio, o que melhora a qualidade da água dos rios.
  3. C) As raízes das plantas reduzem a velocidade da água e evitam o transporte de sedimentos.
  4. D) As plantas absorvem mais água do que o solo exposto, deixando menos volume de chuva no rio.
  5. E) As árvores produzem frutos que servem de alimento para espécies aquáticas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que, sem cobertura vegetal, a chuva atinge a terra exposta, arrasta a camada superficial e deposita lama no rio. Com plantas, as folhas amortecem o impacto das gotas, as raízes mantêm o solo firme e a água infiltra melhor. O problema central é, portanto, a perda de solo e o transporte de sedimentos até o curso d'água. Passo 2: A alternativa C é a que melhor expressa esse argumento: as raízes seguram o solo e evitam que os sedimentos sejam carregados para o rio. Ela conecta a função da vegetação ao problema descrito no texto (assoreamento). Passo 3: A alternativa A está errada porque sombra e temperatura não aparecem no texto e não explicam a conservação do solo. Passo 4: A alternativa B está errada porque a liberação de oxigênio não é tratada no texto e não justifica a retenção de solo. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto diz que a água infiltra melhor, o que é diferente de dizer que as plantas absorvem água e reduzem o volume do rio; além disso, essa ideia não explica o transporte de lama. Passo 6: A alternativa E está errada porque os frutos e a alimentação de espécies aquáticas não são mencionados e não se relacionam ao solo ou ao assoreamento. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está correto. Uma ressalva é que o texto não diz que as raízes reduzem a velocidade da água; ele diz que mantêm o solo firme, então a formulação de C é uma aproximação, mas ainda é a melhor opção entre as cinco.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a função das plantas com a conservação do solo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a cobertura vegetal apenas à sombra e ao clima, achando que a vegetação atrai chuvas e não que protege o solo contra a erosão.

Por que engana: Confundir a função das raízes com a liberação de oxigênio ou sombra, escolhendo alternativas que não explicam a conservação do solo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a função da vegetação na qualidade da água com a produção de oxigênio, sem relacionar isso ao transporte de lama descrito no texto.

C Correta

As raízes estabilizam o solo e diminuem escoamento, reduzindo assoreamento e favorecendo infiltração.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que absorver água é a principal vantagem das plantas e ignora a ideia de infiltração e de proteção do solo contra o arraste de sedimentos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se prende a um detalhe biológico (frutos como alimento) que não aparece no texto e perde o foco no problema do solo e do assoreamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cobertura vegetal e conservação do solo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função das plantas no ambiente · processo de erosão do solo

📚 Reveja

estude como a vegetação protege o solo da erosão e mantém o ciclo da água

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função das raízes com a liberação de oxigênio ou sombra, escolhendo alternativas que não explicam a conservação do solo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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