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Geografia6º anoBNCC EF06GE09Difícil⏱ medio

Madrugada fria na encosta do vale do rio Verde revela um gradiente altitudinal evidente. Na planície aluvial…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE09

Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Madrugada fria na encosta do vale do rio Verde revela um gradiente altitudinal evidente. Na planície aluvial, a 100 metros de altitude, estende-se uma vegetação de florestas de várzea, adaptada a solos úmidos e inundações periódicas. À medida que o terreno sobe para 200 metros, encontra-se uma formação de cerrado arbóreo, com árvores esparsas e arbustos resistentes à seca eventual. No ponto mais alto, a 300 metros, desenvolve-se uma floresta montana, caracterizada por copas mais densas e espécies que toleram temperaturas mais baixas. Esses dados servem de base para modelar, em bloco-diagrama, a relação entre relevo e tipos de vegetação. Analise o texto-base e identifique a sequência correta de camadas de vegetação para o bloco-diagrama do relevo descrito, iniciando no nível do rio.

  1. A) Cerrado arbóreo a 100m, seguido por floresta de várzea a 200m e floresta montana a 300m
  2. B) Floresta de várzea a 100m, seguida por floresta montana a 200m e cerrado arbóreo a 300m
  3. C) Floresta montana a 100m, seguida por cerrado arbóreo a 200m e floresta de várzea a 300m
  4. D) Cerrado arbóreo a 100m, seguido por floresta montana a 200m e floresta de várzea a 300m
  5. E) Floresta de várzea a 100m, seguida por cerrado arbóreo a 200m e floresta montana a 300m

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a altitude e a vegetação associada a cada ponto descrito no texto. A planície aluvial, a 100 metros, tem florestas de várzea, adaptadas a solos úmidos e a inundações periódicas. Passo 2: Na altitude de 200 metros, o texto descreve um cerrado arbóreo, com árvores esparsas e arbustos resistentes à seca eventual. Passo 3: No ponto mais alto, a 300 metros, o texto descreve uma floresta montana, com copas mais densas e espécies que toleram temperaturas mais baixas. Passo 4: Monte a sequência a partir do nível do rio, como pede o enunciado: 100 m (várzea), 200 m (cerrado arbóreo) e 300 m (floresta montana). Essa sequência corresponde exatamente à alternativa E. Passo 5: Verifique as demais alternativas. A alternativa A inverte o cerrado e a várzea, colocando o cerrado junto ao rio, o que contradiz a descrição de solos úmidos na planície. A alternativa B inverte as formações de 200 e 300 metros, colocando a floresta montana no nível intermediário. A alternativa C coloca a floresta montana no nível do rio, contrariando o texto, que a situa no ponto mais alto. A alternativa D coloca o cerrado no nível do rio e a várzea no topo, invertendo toda a lógica do gradiente. Conclusão: a alternativa E é a única que respeita a ordem altitudinal descrita no texto e, por isso, é a correta.

💡 Dica: Observe a altitude e associe cada tipo de vegetação ao seu respectivo nível.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o cerrado, por ser uma formação mais aberta e seca, ocuparia a parte baixa do relevo, e que a várzea, por ser florestal, ficaria mais alta. Ele não associa a várzea ao solo úmido da planície.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno identifica corretamente a várzea a 100 metros, mas considera que a floresta montana deve vir logo acima dela por ser também florestal, trocando a ordem dos níveis de 200 e 300 metros. Ele não percebe que o cerrado é o estágio intermediário do gradiente.

Por que engana: Confundir a ordem das camadas de vegetação em relação à altitude, invertendo os níveis ou tipos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde altitude baixa com temperatura baixa, pensando que a floresta montana, por tolerar temperaturas mais baixas, deveria ficar na parte mais baixa do vale. Ele inverte a relação entre altitude e temperatura descrita no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as formações se ordenam pela densidade das copas ou pela aparência da vegetação, colocando o cerrado, mais aberto, no nível mais baixo e a várzea no topo. Ele não relaciona a várzea às planícies úmidas junto ao rio.

E Correta

Corresponde exatamente à ordem altitudinal e aos tipos de vegetação descritos no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

gradiente altitudinal e vegetação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de vegetação brasileira · relevo e altitude

📚 Reveja

Estude os tipos de vegetação e sua relação com a altitude e o relevo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das camadas de vegetação em relação à altitude, invertendo os níveis ou tipos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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