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Geografia6º anoBNCC EF06GE09Média⏱ medio

Durante uma saída de campo, uma turma de geografia mediu pontos ao longo de um pequeno morro próximo à escola…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE09

Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma saída de campo, uma turma de geografia mediu pontos ao longo de um pequeno morro próximo à escola. Foram anotadas distâncias horizontais entre cinco estações de amostragem (A até E) e suas altitudes: A (0 m, 100 m), B (500 m, 200 m), C (1 000 m, 350 m), D (1 500 m, 450 m) e E (2 000 m, 600 m). Em cada estação, registraram também o tipo de cobertura vegetal: capim rasteiro em A e B, arbustos em C, árvores esparsas em D e mata densa em E. O objetivo é representar, de forma tridimensional, tanto as elevações quanto as faixas de vegetação, facilitando o entendimento da relação entre relevo e cobertura vegetal. Considere os dados do texto-base e elabore a representação tridimensional que melhor ilustre as variações de relevo e as zonas de vegetação do morro.

  1. A) Elaborar apenas um perfil topográfico em escala real, sem indicar zonas de vegetação
  2. B) Fazer um gráfico de barras relacionando altitude e tipo de cobertura vegetal
  3. C) Produzir uma maquete de relevo usando argila, sem diferenciação de cores para vegetação
  4. D) Construir um bloco-diagrama com escala horizontal uniforme, exagero vertical e cores distintas para cada tipo de vegetação
  5. E) Desenhar um mapa-planimétrico com curvas de nível e símbolos de vegetação

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O objetivo do enunciado é representar, em três dimensões, tanto as elevações quanto as faixas de vegetação do morro. Assim, a representação precisa mostrar relevo em 3D e ao mesmo tempo as zonas de vegetação. Passo 2: Os dados trazem distâncias horizontais (0 a 2000 m), altitudes (de 100 m a 600 m) e cinco tipos de cobertura, do capim rasteiro à mata densa. Passo 3: O bloco-diagrama reúne essas informações: é um desenho tridimensional de um bloco de terreno, com o perfil do relevo e a superfície visível, e as zonas de vegetação podem ser destacadas por cores distintas. Como a escala horizontal é uniforme e o exagero vertical torna visíveis as diferenças de altitude, a alternativa D atende ao objetivo. Passo 4: A alternativa A é um perfil topográfico, que é bidimensional e não mostra vegetação. A alternativa B é um gráfico de barras, que não representa o relevo no espaço nem a forma do morro. A alternativa C é uma maquete de argila, que é tridimensional, mas o enunciado exige diferenciação da vegetação, e a alternativa diz explicitamente que não há cores para ela. A alternativa E é um mapa planimétrico, que é bidimensional e usa curvas de nível, sem representar o relevo em 3D. Passo 5: Conclusão: o gabarito D está correto, e a resposta é a alternativa D.

💡 Dica: Analise as características do relevo e vegetação para escolher a representação que combine escala, cores e tridimensionalidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que um perfil topográfico basta para mostrar o morro, pois ele exibe altitudes ao longo da distância. Esquece que o perfil é bidimensional e que o enunciado exige tanto vegetação quanto representação tridimensional.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um gráfico de barras pode substituir a representação espacial do relevo, tratando altitude e vegetação como simples categorias comparáveis. Não percebe que o gráfico não mostra a forma do terreno nem a distribuição espacial das zonas.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno foca na tridimensionalidade da maquete de argila e ignora a exigência de diferenciar as zonas de vegetação. Lê a alternativa de forma parcial e não percebe que ela afirma a ausência de cores para a vegetação.

Por que engana: Escolher representações que não combinam relevo e vegetação ou que não usam escala e cores adequadas.

D Correta

O bloco-diagrama com exagero vertical e cores evidencia as elevações e as zonas de vegetação de modo claro e tridimensional.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa curvas de nível a representação de relevo e confunde o mapa planimétrico com uma representação tridimensional. Acredita que a curva de nível já informa a forma do morro em 3D, sem considerar que o mapa é plano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

representação tridimensional relevo vegetação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de gráficos e mapas · conceitos básicos de relevo e vegetação

📚 Reveja

estudo de relevo, tipos de vegetação e representação gráfica

⚠️ Erro mais comum

Escolher representações que não combinam relevo e vegetação ou que não usam escala e cores adequadas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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