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História3ª sérieBNCC EM13CHS102Média⏱ 2 minutos

Em Roma, os jogos de gladiadores eram realizados em anfiteatros diante de grandes públicos. Muitas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em Roma, os jogos de gladiadores eram realizados em anfiteatros diante de grandes públicos. Muitas apresentações eram oferecidas gratuitamente pelas autoridades, que organizavam o espetáculo, controlavam a entrada dos participantes e decidiam punições e recompensas. A presença do imperador ou de seus representantes destacava sua capacidade de distribuir benefícios e exercer autoridade. Assim, a arena reunia diversão, demonstração de poder e reafirmação da ordem social. Com base no texto, qual estratégia de controle social é evidenciada pela realização dos jogos de gladiadores em Roma?

  1. A) Expandir o comércio urbano por meio do fluxo de espectadores
  2. B) Exibir a autoridade estatal por meio do entretenimento público
  3. C) Legitimar o culto religioso por meio das cerimônias públicas
  4. D) Treinar soldados para campanhas por meio de combates simulados
  5. E) Ampliar a participação política por meio de debates populares

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O texto afirma que os jogos eram oferecidos pelas autoridades, que controlavam a entrada dos participantes e decidiam punições e recompensas, e que a presença do imperador destacava sua capacidade de distribuir benefícios e exercer autoridade.
  2. Identifique o que a questão pede. Ela quer a estratégia de controle social evidenciada pelos jogos, ou seja, como o poder reafirmava a ordem por meio do espetáculo.
  3. Relacione o texto à alternativa. O texto diz que a arena reunia diversão, demonstração de poder e reafirmação da ordem social. Isso corresponde a exibir a autoridade estatal (o poder do imperador e das autoridades) por meio do entretenimento público (os jogos gratuitos e populares). A alternativa B está correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A) O texto não menciona comércio nem fluxo econômico como objetivo dos jogos. C) Os jogos são espetáculos civis e políticos, não cerimônias de culto religioso. D) Os combates eram espetáculos para o público, não treinamento militar simulado. E) O texto não fala de debates ou ampliação da participação política; a população apenas assistia.
  5. Conclusão. A estratégia evidenciada é o uso do entretenimento para mostrar o poder das autoridades e manter a ordem social, o que confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Foque na função política do espetáculo

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a grande concentração de público nos anfiteatros ao desenvolvimento do comércio urbano, supondo que o objetivo principal dos jogos era econômico.

Por que engana: Confundir o papel dos jogos de gladiadores com atividades políticas ou econômicas, ignorando seu uso como ferramenta de poder estatal.

B Correta

O texto mostra que as autoridades organizavam os jogos, ofereciam espetáculos gratuitos e controlavam punições e recompensas. Desse modo, o entretenimento funcionava como instrumento de demonstração do poder estatal, aproximando a população da imagem de autoridade do imperador e reforçando a ordem social.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido as cerimônias públicas romanas com rituais religiosos, achando que os jogos tinham função de culto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, por envolver lutas, os jogos serviam para treinar soldados, uma intuição do senso comum sobre combates.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a grande presença de público como participação política popular, ignorando que o texto fala de controle e não de debate.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Analisar i
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e conciso🧩 Interpretação de fon
🎯 Conceito central

Controle social

📌 Objetivo

Reconhecer controle

🧱 Pré-requisitos

controle social na antiguidade · funções do entretenimento romano

📚 Reveja

Poder imperial

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos jogos de gladiadores com atividades políticas ou econômicas, ignorando seu uso como ferramenta de poder estatal.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

Análise de arte anti

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