Uma roda de crianças explora movimentos de ginástica geral para uma apresentação. Elas querem fazer um…

Questão

Uma roda de crianças explora movimentos de ginástica geral para uma apresentação. Elas querem fazer um rolamento em sequência, passando o bastão dourado de uma para outra. No ensaio, perceberam que, sem um ponto de referência no tapete, algumas ficam muito próximas e outras se afastam demais, atrapalhando o ritmo do grupo. A professora sugeriu que o grupo planeje uma solução para organizar o espaço e manter o mesmo ritmo durante todo o percurso. Analise o texto-base e identifique a estratégia que melhor organiza o espaço entre as crianças para executar o rolamento em sequência de forma coordenada.

1. A) Pedir para as crianças segurarem o bastão com mais força para evitar que ele caia durante o rolamento.
2. B) Orientar que as crianças olhem apenas para frente, sem se preocuparem com a distância entre si.
3. C) Definir pontos marcados no tapete para cada criança e praticar o rolamento contando em voz alta até três.
4. D) Aumentar a velocidade de execução para que as crianças não percebam as falhas de espaçamento.
5. E) Fazer com que cada criança escolha sua posição livremente, conforme a sensação de conforto.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto diz que o problema é a falta de um ponto de referência no tapete, o que faz algumas crianças ficarem muito próximas e outras se afastarem demais, prejudicando o ritmo do grupo. A solução precisa, portanto, organizar o espaço e manter a coordenação durante todo o percurso.
2. A alternativa C propõe definir pontos marcados no tapete para cada criança, que é exatamente o ponto de referência que faltava, e praticar o rolamento contando em voz alta até três, o que sincroniza o ritmo da sequência. Ela ataca tanto o espaçamento quanto o ritmo, que são os dois problemas citados.
3. A alternativa A está errada, pois apertar o bastão com mais força não resolve a distância entre as crianças nem o ritmo do grupo.
4. A alternativa B está errada, porque ignorar a distância entre as crianças é justamente o que causa o problema descrito.
5. A alternativa D está errada, pois aumentar a velocidade tende a piorar a coordenação e não elimina as falhas de espaçamento.
6. A alternativa E está errada, porque deixar a posição livre, guiada apenas pelo conforto, é o que gera a desorganização relatada no ensaio.
7. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que organiza o espaço com referências fixas e mantém o ritmo coordenado.

💡 Dica: Identifique a estratégia que organiza o espaço e mantém o ritmo do grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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