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Por que tantas pessoas continuam perdendo horas presas no trânsito caótico das grandes cidades? O autor de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP03

Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que tantas pessoas continuam perdendo horas presas no trânsito caótico das grandes cidades? O autor de um blog local defende que a solução não se resume a projetos de engenharia: é fundamental envolver a comunidade. Ele propõe a realização de audiências públicas periódicas para que moradores apresentem sugestões sobre rotas e prioridades de ciclovias. Segundo o autor, essa medida fomentaria o senso de coletividade e contribuiria para a transparência do processo decisório. Além disso, argumenta que, ao sentir-se ouvido, o cidadão torna-se aliado na fiscalização e no cuidado com os espaços destinados aos ciclistas. Identifique no texto-base a proposta defendida pelo autor para fortalecer a participação dos cidadãos na implementação de ciclovias.

  1. A) A ampliação da sinalização viária para rotas cicláveis
  2. B) O aumento da fiscalização policial nas vias destinadas a ciclistas
  3. C) A criação de audiências públicas periódicas para receber sugestões dos moradores
  4. D) A realização de campanhas de conscientização em escolas sobre uso de bicicletas
  5. E) A oferta de subsídios governamentais para a compra de bicicletas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. O autor afirma que a solução não se resume a projetos de engenharia e que é fundamental envolver a comunidade. Em seguida, ele propõe, de forma explícita, a realização de audiências públicas periódicas para que moradores apresentem sugestões sobre rotas e prioridades de ciclovias.
  2. A pergunta pede a proposta defendida pelo autor para fortalecer a participação dos cidadãos na implementação de ciclovias. Procure, portanto, a medida que aparece literalmente no texto como forma de envolver o cidadão.
  3. Analise as alternativas. A alternativa C descreve exatamente a proposta do texto: criar audiências públicas periódicas para receber sugestões dos moradores. Ela é a resposta correta, e o gabarito oficial coincide com essa conclusão.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A trata de sinalização viária, algo técnico que o texto não menciona como proposta. A alternativa B fala em fiscalização policial, que o texto não defende; a fiscalização citada pelo autor é feita pelos próprios cidadãos, não pela polícia. A alternativa D propõe campanhas em escolas, medida que não aparece no texto. A alternativa E trata de subsídios para compra de bicicletas, que também não é mencionada.
  5. Conclusão. Como a proposta explícita do autor é a realização de audiências públicas periódicas, a alternativa C é a correta.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a proposta do autor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a melhoria das ciclovias apenas a aspectos técnicos, como sinalização, ignorando que o foco do texto é a participação popular.

Por que engana: O aluno pode confundir propostas relacionadas ao tema, escolhendo alternativas que não correspondem à ideia central do autor.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que fiscalização e cuidado com os espaços dos ciclistas dependem da polícia, quando o texto fala em cidadãos aliados na fiscalização, não em policiamento.

C Correta

O texto menciona audiências públicas periódicas como forma de envolver diretamente a comunidade nas decisões sobre ciclovias.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido conscientização da população com participação ativa na decisão, achando que educar sobre bicicletas é o mesmo que envolver os moradores no processo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supostamente imaginado que incentivar o uso da bicicleta por meio de subsídios financeiros seria a forma de fortalecer a participação, sem perceber que o texto não menciona nenhum incentivo econômico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

participação cidadã em ciclovias

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto argumentativo

📚 Reveja

Estude como identificar propostas em textos argumentativos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir propostas relacionadas ao tema, escolhendo alternativas que não correspondem à ideia central do autor.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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