Em arquivos imperiais datados de meados do século XIX, oficiais do Ministério da Justiça relataram a criação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em arquivos imperiais datados de meados do século XIX, oficiais do Ministério da Justiça relataram a criação de aldeias indígenas sob supervisão de agentes do Estado. Nesses locais, cabia ao governo prover ensino religioso e habilidades agrícolas, além de fiscalizar o uso das terras. As justificativas oficiais defendiam que essa tutoria promoveria a "civilização" dos povos originários, enquanto restringia sua mobilidade e autonomia em favor de um projeto nacional. Analise o texto-base e avalie qual característica reflete a orientação oficial do Império do Brasil sobre os indígenas.
- A) Negação da existência de comunidades indígenas dentro do território nacional.
- B) Promulgação de leis que garantiam a independência cultural indígena.
- C) Adoção de um modelo paternalista que subordina indígenas à supervisão estatal.
- D) Reconhecimento da autonomia territorial tradicional dos povos indígenas.
- E) Valorização explícita das línguas e saberes tradicionais indígenas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve aldeias indígenas criadas sob supervisão de agentes do Estado imperial, nas quais o governo fornecia ensino religioso e habilidades agrícolas e fiscalizava o uso das terras.
- Identifique a justificativa oficial. Segundo o texto, a tutoria promoveria a 'civilização' dos povos originários, mas ao mesmo tempo restringia sua mobilidade e autonomia em favor de um projeto nacional. Isso caracteriza uma relação de tutela, em que o indígena é tratado como alguém que precisa ser conduzido pelo Estado.
- Relacione com a alternativa C. Um modelo paternalista é aquele em que o poder público decide pelo grupo, supostamente para seu bem, e subordina essas populações à sua supervisão. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso a alternativa C está correta.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o próprio texto mostra a existência das comunidades indígenas, que são alvo da política estatal. B) está errada porque a política restringia a autonomia, não a garantia. D) está errada porque o texto afirma que a autonomia territorial era restringida e fiscalizada pelo Estado. E) está errada porque a política visava a 'civilização' e a integração, não a valorização das línguas e saberes tradicionais.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a orientação oficial do Império sobre os indígenas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que o Estado imperial ignorava os indígenas, quando o texto mostra justamente aldeias criadas e administradas pelo governo, o que pressupõe a existência dessas comunidades.
Por que engana: Confundir reconhecimento da autonomia indígena com a supervisão estatal e controle descritos no texto.
O aluno pode confundir a existência de leis com a garantia de direitos, supondo que qualquer legislação sobre indígenas protegia sua independência cultural, sem observar que o texto fala de restrição de autonomia.
O texto descreve a tutela governamental e a obrigação de viver em aldeias controladas, evidenciando o paternalismo oficial.
O aluno pode associar a posse da terra pelos indígenas à ideia de autonomia territorial, ignorando que o texto diz que o Estado fiscalizava o uso das terras e restringia a mobilidade dos grupos.
O aluno pode supor que o ensino oferecido nas aldeias valorizava os saberes indígenas, ignorando que o texto destaca o ensino religioso e agrícola voltado à 'civilização', o que indica imposição de valores externos.
Raio-X da questão
orientação oficial sobre indígenas
avaliacao
política indigenista imperial · relações Estado e povos indígenas
Estude o modelo paternalista e a política indigenista do Império do Brasil.
Confundir reconhecimento da autonomia indígena com a supervisão estatal e controle descritos no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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