Por que tantos bilhetes se perdem na bagunça escolar? Segundo dados fictícios, 45% dos bilhetes não são…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantos bilhetes se perdem na bagunça escolar? Segundo dados fictícios, 45% dos bilhetes não são compreendidos por falta de clareza na identificação. Observe o exemplo de bilhete deixado por uma mãe: Prezada professora Carla Menezes, Informo que Joana não poderá comparecer às aulas na próxima quinta-feira, pois passará por consulta médica. 7 de maio de 2026 Atenciosamente, Maria Silva - mãe de Joana Analise o bilhete e identifique o trecho que indica o destinatário da mensagem.
- A) Maria Silva - mãe de Joana
- B) 7 de maio de 2026
- C) Atenciosamente,
- D) Informo que Joana não poderá comparecer às aulas
- E) Prezada professora Carla Menezes,
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho do bilhete que indica o destinatário, ou seja, para quem a mensagem é dirigida.
- Em bilhetes e cartas formais, o destinatário aparece no vocativo, logo no início, geralmente seguido de vírgula. No texto, a linha 'Prezada professora Carla Menezes,' cumpre essa função, pois identifica quem deve ler o recado.
- A alternativa A (Maria Silva - mãe de Joana) identifica o remetente, quem assina e envia o bilhete.
- A alternativa B (7 de maio de 2026) indica a data em que o bilhete foi escrito, não quem vai recebê-lo.
- A alternativa C (Atenciosamente,) é uma fórmula de despedida, que encerra a mensagem.
- A alternativa D (Informo que Joana não poderá comparecer às aulas) é o corpo da mensagem, com o conteúdo do recado, e não a identificação de quem recebe.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o bilhete atentamente para identificar a quem ele é dirigido.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde quem assina a mensagem com quem a recebe, tomando a assinatura do remetente como identificação do destinatário.
Por que engana: O aluno pode confundir remetente com destinatário, escolhendo o nome da mãe em vez da professora.
O aluno considera que a data, por aparecer em destaque antes da assinatura, indica para quem o bilhete é dirigido, quando ela apenas registra quando foi escrito.
O aluno toma a fórmula de despedida por identificação de destinatário, sem perceber que ela apenas encerra a comunicação.
O aluno confunde o conteúdo da mensagem com o destinatário, pois a frase é a parte mais informativa do bilhete e pode parecer indicar a quem ele se refere.
Esse vocativo nomeia explicitamente a destinatária do bilhete.
Raio-X da questão
identificação do destinatário
diagnostico
leitura e compreensão textual
estude como identificar destinatário em textos escritos
O aluno pode confundir remetente com destinatário, escolhendo o nome da mãe em vez da professora.
tomada_decisao
cotidiano
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