Manchete fictícia: Comunidade ribeirinha resiste aos tempos modernos mantendo viva a construção de canoas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Comunidade ribeirinha resiste aos tempos modernos mantendo viva a construção de canoas de madeira. Artesãos locais utilizam técnicas tradicionais de moldagem e entalhe, transmitidas há gerações, e celebram a entrega de cada embarcação com uma cerimônia que inclui cânticos e bênçãos feitas pelos mais velhos. Com o passar dos anos, pequenas ferramentas metálicas foram introduzidas, mas o conhecimento ancestral e o ritual de batismo das canoas seguem inalterados. Analise o texto-base e identifique quais elementos representam, respectivamente, patrimônio material e patrimônio imaterial mencionados no texto-base.
- A) pintura das embarcações e inventário de espécies de peixes
- B) construção de canoas de madeira e ritual de batismo dos barcos
- C) uso de ferramentas metálicas e extinguimento de cânticos
- D) festa de colheita e cerimônia de lua cheia
- E) madeira nativa usada e demonstrações de dança local
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Patrimônio material é o conjunto de bens concretos, palpáveis, como objetos, embarcações e ferramentas. No texto, são materiais as canoas de madeira produzidas pelos artesãos e as pequenas ferramentas metálicas introduzidas com o tempo. Passo 2: Patrimônio imaterial é o conjunto de saberes, práticas, rituais, cânticos e expressões culturais transmitidos pela tradição. No texto, são imateriais o conhecimento ancestral, as técnicas transmitidas há gerações, os cânticos e as bênçãos dos mais velhos e o ritual de batismo das canoas. Passo 3: A alternativa B associa a construção de canoas de madeira (bem material) ao ritual de batismo dos barcos (bem imaterial), o que corresponde exatamente à relação pedida pelo enunciado. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a pintura das embarcações não é citada no texto e o inventário de espécies de peixes também não aparece. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o uso de ferramentas metálicas é material, mas o texto afirma que os cânticos seguem mantidos, e não extintos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a festa de colheita e a cerimônia de lua cheia não são mencionadas no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois as demonstrações de dança local não aparecem no texto, que fala apenas em madeira, sem indicar que seja nativa.
💡 Dica: Identifique os conceitos de patrimônio material e imaterial no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que qualquer elemento visual ou documental de uma cultura é patrimônio material, sem verificar se a pintura ou o inventário aparecem no texto.
Por que engana: Confundir patrimônio material com imaterial, escolhendo elementos que não correspondem corretamente a cada categoria.
A canoa artesanal é bem material, e o ritual de cânticos e bênçãos é patrimônio imaterial transmitido oralmente.
O aluno lê que ferramentas metálicas foram introduzidas e conclui que os cânticos desapareceram, ignorando que o texto afirma que o ritual seguiu inalterado.
O aluno acredita que festas e cerimônias são automaticamente patrimônio imaterial, sem distinguir o critério que define patrimônio e sem conferir se esses eventos estão no texto.
O aluno considera que a dança local está implícita no texto e trata a madeira como nativa sem essa informação, misturando elementos plausíveis com elementos efetivamente descritos.
Raio-X da questão
patrimônio material e imaterial
diagnostico
conceito de patrimônio cultural
Estude os conceitos de patrimônio cultural material e imaterial.
Confundir patrimônio material com imaterial, escolhendo elementos que não correspondem corretamente a cada categoria.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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