Manchete fictícia: Na feira de ciências de uma escola estadual, estudantes construíram um pequeno instrumento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Na feira de ciências de uma escola estadual, estudantes construíram um pequeno instrumento de cordas para investigar o som. Eles usaram quatro fios metálicos idênticos em espessura e material, cada um esticado com a mesma força entre duas partes fixas. A única mudança entre os fios foi o comprimento livre a vibrar: fio I com 60 cm, fio II com 40 cm, fio III com 20 cm e fio IV com 10 cm. Ao serem dedilhados, os alunos notaram que fios mais curtos produziram sons mais agudos, enquanto os mais longos emitiram sons mais graves. Os participantes registraram as alturas sonoras e compararam as diferenças segundo cada característica mantida ou alterada. Analise o texto-base e identifique qual variável foi determinante para a alteração da altura (frequência) do som nos experimentos.
- A) O comprimento livre de vibração dos fios
- B) A tensão aplicada nos fios
- C) O material dos fios
- D) A espessura dos fios
- E) A cor dos fios
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que foi mantido e o que foi alterado nos experimentos. O enunciado diz que os quatro fios eram idênticos em espessura e material e estavam esticados com a mesma força. A única coisa que mudou foi o comprimento livre de vibração (60 cm, 40 cm, 20 cm e 10 cm). Passo 2: Observe o resultado. Os fios mais curtos produziram sons mais agudos e os mais longos produziram sons mais graves. Ou seja, a altura do som (frequência) acompanhou a variação do comprimento. Passo 3: Como todas as outras condições foram mantidas constantes, a variável determinante para a alteração da altura do som é o comprimento livre de vibração, alternativa A. Esse resultado coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: a tensão foi mantida igual em todos os fios, então não pode ter causado a diferença. C: o material era o mesmo em todos os fios, portanto não explica a variação. D: a espessura era idêntica nos quatro fios, logo não é a causa. E: a cor não tem relação física com a produção do som, e não foi relatada como variável do experimento.
💡 Dica: Identifique qual variável foi alterada e sua relação com a frequência do som.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que, mantendo espessura e tensão constantes, apenas a variação do comprimento alterou diretamente a frequência sonora.
O aluno pode ter pensado que a força de tração do fio controla a altura do som, sem perceber que o enunciado informa que a força era a mesma em todos os fios.
Por que engana: Confundir a variável que foi alterada com outras características constantes, como material ou tensão.
O aluno pode ter imaginado que materiais diferentes produziriam sons de alturas diferentes, sem notar que o enunciado diz que todos os fios eram feitos do mesmo material.
O aluno pode ter associado fios mais grossos a sons mais graves por intuição do dia a dia, sem reparar que a espessura era idêntica nos quatro fios.
O aluno pode ter se distraído com um detalhe irrelevante do texto, supondo que a cor influencia o som, sem perceber que ela não faz parte das variáveis do experimento.
Raio-X da questão
frequência do som e comprimento do fio
diagnostico
propriedades do som · vibração e frequência
Estude como o comprimento do fio influencia a frequência do som produzido.
Confundir a variável que foi alterada com outras características constantes, como material ou tensão.
pensamento_critico
cotidiano
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