Você já notou que muitos objetos antigos guardam histórias valiosas. Em uma escola rural, formou-se uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre partes do texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já notou que muitos objetos antigos guardam histórias valiosas. Em uma escola rural, formou-se uma comissão de professores e alunos que analisou o acervo da biblioteca, que continha obras raras e exemplares com encadernações originais. Esse grupo catalogou cada item, registrando seu estado de conservação e sugerindo medidas de preservação. Posteriormente, a comissão elaborou um relatório e o enviou à secretaria municipal de Cultura. Analise o texto e identifique o antecedente do primeiro pronome relativo "que" no segundo período.
- A) o relatório elaborado
- B) a comissão de professores e alunos
- C) o acervo da biblioteca
- D) cada item catalogado
- E) muitos objetos antigos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os períodos do texto. O primeiro período é 'Você já notou que muitos objetos antigos guardam histórias valiosas.' O segundo período é 'Em uma escola rural, formou-se uma comissão de professores e alunos que analisou o acervo da biblioteca, que continha obras raras e exemplares com encadernações originais.'. Passo 2: No segundo período, localize o primeiro 'que'. Ele aparece logo depois de 'comissão de professores e alunos' e introduz a oração 'que analisou o acervo da biblioteca'. Passo 3: Pergunte quem analisou o acervo. Quem analisou foi a comissão, formada por professores e alunos, pois o verbo 'analisou' pede um sujeito que realiza a ação. Portanto, o pronome relativo 'que' retoma o termo 'uma comissão de professores e alunos', que é o antecedente. Passo 4: Verifique a concordância. O verbo 'analisou' está no singular, concordando com 'comissão', que é núcleo do sujeito, e não com 'professores e alunos', que é apenas complemento nominal. Passo 5: Compare com as alternativas. A alternativa B, 'a comissão de professores e alunos', é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Analise por que as outras estão erradas. A) 'o relatório elaborado' aparece só no terceiro período e não está ligado ao primeiro 'que' do segundo período. C) 'o acervo da biblioteca' é o objeto analisado, não quem realizou a ação, e não é o antecedente do 'que'. D) 'cada item catalogado' pertence ao período posterior do texto e não aparece no segundo período. E) 'muitos objetos antigos' está no primeiro período, não no segundo.
💡 Dica: Localize o pronome relativo no segundo período e verifique a que termo ele retoma.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se confundido com a ordem dos acontecimentos e pensado que o relatório é o que foi analisado ou que o 'que' se refere ao documento final enviado. O relatório aparece depois no texto e não é o antecedente do primeiro 'que' do segundo período.
O primeiro "que" do segundo período retoma a comissão: é ela que analisou o acervo da biblioteca.
O aluno pode ter associado o 'que' ao termo mais próximo, 'o acervo da biblioteca', sem perceber que ele é o objeto da ação de analisar e não quem a realiza. Antecedente é o sujeito, não o complemento do verbo.
Por que engana: O aluno pode escolher o acervo da biblioteca por sua proximidade com o pronome, sem observar a estrutura sintática; o pronome retoma “comissão de professores e alunos”.
O aluno pode ter lido o texto de forma linear e associado o pronome ao item catalogado, que aparece no período seguinte. O antecedente deve ser buscado no próprio período em que o 'que' se encontra.
O aluno pode ter tomado o primeiro período como referência, pensando que o 'que' do segundo período retoma o sujeito da frase inicial. Cada período tem seus próprios antecedentes, e o 'que' do segundo período não se liga a objetos antigos.
Raio-X da questão
Antecedente do pronome relativo
avaliacao
Identificação de classes gramaticais · Relações entre termos do período
Revise a função dos pronomes relativos e a identificação dos termos que eles retomam no período.
O aluno pode escolher o acervo da biblioteca por sua proximidade com o pronome, sem observar a estrutura sintática; o pronome retoma “comissão de professores e alunos”.
tomada_decisao
cotidiano
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