Por que algumas bibliotecas comunitárias têm crescido em pequenas cidades? Pesquisas apontam iniciativas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que algumas bibliotecas comunitárias têm crescido em pequenas cidades? Pesquisas apontam iniciativas escolares como um dos motivos. A diretoria da escola local instalou uma biblioteca com doações de livros usados. Ela organizou o acervo por temas e convidou voluntários para catalogar os volumes. Essa iniciativa facilitou o acesso às obras e motivou mais jovens a lerem. No encontro de pais e mestres, os membros ressaltaram a relevância do espaço para a aprendizagem. O clube de leitura também reconheceu o funcionamento adequado do local. Analise o texto e identifique a que termo o pronome “Ela” retoma no terceiro período.
- A) A diretoria da escola local
- B) O clube de leitura
- C) O acervo
- D) As bibliotecas comunitárias
- E) Os jovens
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os períodos. Contando desde o início do texto, o pronome 'Ela' aparece no quarto período ('Ela organizou o acervo por temas e convidou voluntários para catalogar os volumes'), e não no terceiro. O terceiro período é 'A diretoria da escola local instalou uma biblioteca com doações de livros usados'. Mesmo com essa diferença na contagem, o referente pode ser identificado pelo contexto. Passo 2: Analise o pronome. 'Ela' é pronome pessoal do caso reto, feminino e singular, e funciona como sujeito dos verbos 'organizou', 'convidou' e 'facilitou'. Portanto, o antecedente deve ser um termo feminino singular que possa praticar essas ações. Passo 3: Procure o antecedente. 'A diretoria da escola local' é o sujeito do período que vem imediatamente antes e cujas ações (instalou, organizou, convidou) são retomadas pelo pronome. Além disso, 'diretoria' é feminino e singular, concordando com 'Ela'. Passo 4: Conclua. A alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B, o clube de leitura, apenas reconheceu o bom funcionamento do local e não realiza as ações de organizar ou convidar; C, o acervo, é o objeto de 'organizou', e não o sujeito que pratica a ação; D, as bibliotecas comunitárias, são o tema geral do texto, não o agente das ações, e estão no plural; E, os jovens, são plural e são quem foi motivado, não quem organizou o acervo.
💡 Dica: Identifique o antecedente do pronome no texto.
Alternativa por alternativa
“Ela” retoma diretamente “A diretoria da escola local”, agente de instalar a biblioteca.
O aluno pode ter associado 'Ela' ao termo mais recente ou a quem fala no encontro, sem verificar quem praticou as ações de organizar e convidar.
Por que engana: Confundir o pronome com um termo que não é seu antecedente no texto.
O aluno confundiu o objeto direto da ação (o acervo, que foi organizado) com o sujeito que a pratica, pois o termo aparece na mesma oração do pronome.
O aluno tomou o tema central do texto, as bibliotecas comunitárias, como agente da ação, ignorando que a palavra está no plural e que o pronome é singular.
O aluno se deixou guiar pela proximidade do termo 'mais jovens' no texto e não percebeu que os jovens são o paciente da motivação, além de estarem no plural.
Raio-X da questão
referencia pronominal
diagnostico
pronomes pessoais do caso reto · estrutura textual simples
Estude pronomes e seus antecedentes em textos.
Confundir o pronome com um termo que não é seu antecedente no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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