Em uma campanha de saúde pública, são exibidos cartazes com frases adaptadas a diferentes regiões do país. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de saúde pública, são exibidos cartazes com frases adaptadas a diferentes regiões do país. No Nordeste, lê-se “Oxente, não deixa arder não: proteja sua pele do sol!”. No Sul, o cartaz informa “Bah, tchê, passa protetor antes de sair”. No Sudeste, aparece “Use filtro solar para evitar queimaduras”. A ação visa conscientizar moradores sobre os riscos da exposição ao sol, respeitando costumes linguísticos locais e valorizando a identidade cultural de cada área. Analise o texto-base e identifique qual elemento evidencia a heterogeneidade social e cultural da língua utilizada na campanha de saúde.
- A) Referência aos riscos da exposição ao sol
- B) Instrução para uso de filtro solar
- C) Valorização da identidade cultural local
- D) Uso de expressões típicas de cada região
- E) Adaptação do tema para questões de saúde
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que evidencia a heterogeneidade social e cultural da língua, ou seja, a variação linguística ligada a diferentes grupos e regiões. Passo 2: Os três cartazes usam formas de falar diferentes para transmitir a mesma mensagem: 'Oxente' e 'arder' no Nordeste, 'Bah' e 'tchê' no Sul, e uma linguagem padrão no Sudeste ('Use filtro solar para evitar queimaduras'). Passo 3: Essas expressões típicas de cada região são a marca linguística da variação, por isso a alternativa D é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a referência aos riscos do sol é um conteúdo comum aos três cartazes e não varia entre as regiões. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a instrução para usar filtro solar aparece como mensagem de saúde, sem marca de variação linguística. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a valorização da identidade cultural é uma intenção da campanha, descrita no texto, e não um elemento linguístico do texto. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a adaptação do tema para a saúde é a finalidade geral da campanha e aparece igual em todas as regiões. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial D está correto, pois as expressões típicas de cada região são o elemento que evidencia a heterogeneidade linguística.
💡 Dica: Observe as expressões regionais para identificar a diversidade linguística.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a menção aos riscos do sol é o que mostra a diversidade, mas esse conteúdo é o mesmo nos três cartazes. Ele confunde o tema da campanha com a forma linguística usada.
O aluno toma a instrução de usar filtro solar como prova de variação, sem notar que a orientação é idêntica e neutra nas três regiões. Ele confunde a mensagem de saúde com a marca cultural da língua.
O aluno confunde a intenção declarada da campanha, valorizar a identidade local, com um recurso linguístico do texto. A valorização cultural é o objetivo, e não o elemento que evidencia a heterogeneidade.
Por que engana: Confundir a mensagem principal com elementos culturais, não identificando as expressões regionais como evidência da diversidade.
As expressões “Oxente” e “Bah, tchê” mostram variação regional, demonstrando a diversidade sociocultural da língua.
O aluno considera que adaptar o tema para a saúde mostra diversidade, mas essa adaptação é a finalidade geral da campanha e não varia entre as regiões. Ele não distingue o conteúdo temático da variação linguística.
Raio-X da questão
diversidade linguística regional
diagnostico
variações linguísticas regionais · identidade cultural regional
Estude variações linguísticas e diversidade cultural regional.
Confundir a mensagem principal com elementos culturais, não identificando as expressões regionais como evidência da diversidade.
pensamento_critico
cotidiano
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