Como garantir que cada participante acompanhe a apresentação sem dificuldade visual? Em assembleia comunitária…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como garantir que cada participante acompanhe a apresentação sem dificuldade visual? Em assembleia comunitária sobre criação de hortas urbanas, líderes divulgaram recomendações para os slides. Sugeriram letra sem serifa para melhor leitura e títulos breves que sintetizem cada etapa: introdução, dados de produção, metas e ações práticas. Orientaram fontes grandes para manter legibilidade mesmo ao fundo da sala, evitando parágrafos longos e colocando tópicos diretos. Esse conjunto de escolhas visa assegurar que a informação seja clara e acessível, reforçando o poder de síntese da apresentação e favorecendo a compreensão de todos. Analise o texto-base e identifique a alternativa que aplica corretamente tipos e tamanhos de fontes e topicalização para boa visualização nos slides.
- A) Usar fonte sans serif 28 pt nos títulos e 18 pt no corpo com tópicos concisos
- B) Manter títulos em fonte sans serif 30 pt e corpo em fonte serif 22 pt sem divisão em tópicos
- C) Manter títulos em fonte sans serif 36 pt e corpo em 24 pt com títulos expressivos que resumem o conteúdo
- D) Empregar fonte sans serif 32 pt nos títulos e 26 pt no corpo com parágrafos extensos
- E) Adotar fonte serif 36 pt nos títulos e 24 pt no corpo com títulos resumidos por tópicos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que aplica corretamente tipos e tamanhos de fontes e topicalização. As exigências do texto-base são: letra sem serifa (sans serif) para facilitar a leitura, fontes grandes para leitura ao fundo da sala, títulos breves que sintetizem cada etapa e informação em tópicos diretos, sem parágrafos longos. Passo 2: Analisando a alternativa C, ela usa sans serif, o que atende à primeira exigência. Os tamanhos de 36 pt nos títulos e 24 pt no corpo são os mais compatíveis com 'fontes grandes' para projeção em sala. Os títulos que resumem o conteúdo atendem ao poder de síntese descrito no texto. Passo 3: A alternativa C não menciona tópicos de forma explícita, e o adjetivo 'expressivos' é uma pequena diferença em relação a 'breves'. Ainda assim, é a opção que melhor cumpre o conjunto de recomendações. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A usa sans serif e tópicos concisos, mas 18 pt no corpo é pequeno para leitura ao fundo da sala, por isso não atende ao pedido de fontes grandes. B usa fonte serif no corpo e elimina a divisão em tópicos, contrariando duas recomendações do texto. D recomenda parágrafos extensos, o que o texto proíbe expressamente. E usa fonte serif e parágrafos resumidos por tópicos, combinação que contraria a recomendação de letra sem serifa. Passo 5: Conclusão: a alternativa C é a que melhor aplica os tipos e tamanhos de fonte e a topicalização recomendados, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as recomendações do texto para tipos e tamanhos de fonte e organização dos tópicos.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a alternativa tem sans serif e tópicos concisos, mas considera 18 pt suficiente para o corpo, ignorando que o texto exige fontes grandes para leitura ao fundo da sala.
O aluno associa a fonte serif a um padrão de leitura e não percebe que o texto recomenda sans serif. Também aceita a ausência de divisão em tópicos, que contraria a orientação de tópicos diretos.
Por que engana: Confundir fontes serifadas com sans serif e não reconhecer a importância da síntese nos títulos e tópicos.
Atende às recomendações: fonte sem serifa, tamanhos grandes e títulos sintéticos que sintetizam cada etapa.
O aluno considera que fontes maiores e textos mais completos sempre melhoram a compreensão, sem notar que o texto proíbe parágrafos longos e pede tópicos diretos.
O aluno foca nos tamanhos de fonte e nos títulos resumidos, deixando de notar que a fonte serif contraria a recomendação de letra sem serifa para leitura em tela.
Raio-X da questão
tipos e tamanhos de fontes
diagnostico
tipos de fontes tipográficas · organização textual em tópicos
estude tipos de fontes e organização textual para apresentações visuais
Confundir fontes serifadas com sans serif e não reconhecer a importância da síntese nos títulos e tópicos.
pensamento_critico
cotidiano
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