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Língua Portuguesa2ª sérieBNCC EM13LP35Difícil⏱ medio

Na improvisada sala de reuniões, Andrea revisava seu roteiro para a apresentação oral em um seminário de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP35

Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na improvisada sala de reuniões, Andrea revisava seu roteiro para a apresentação oral em um seminário de empreendedorismo. Ela testava diferentes estilos de slides e anotava dicas recebidas: manter títulos com fonte de fácil leitura, evitar misturar muitos tipos tipográficos, garantir contraste entre texto e fundo, usar tamanhos que permitam leitura a distância, destacar tópicos principais sem bagunçar o visual. Ao final, anotou quatro orientações detalhadas para organizar o material e facilitar a compreensão do público. Analise o texto-base e identifique a orientação que melhor ilustra o uso adequado de tipos e tamanhos de fontes para garantir boa visualização em uma apresentação oral.

  1. A) Usar fonte serifada em títulos tamanho 20 e no corpo fonte sem serifa tamanho 18
  2. B) Definir tamanho idêntico para títulos e corpo de texto mantendo apenas a cor diferente
  3. C) Escolher fonte cursiva para destacar tópicos principais sem alterar o tamanho padrão
  4. D) Aplicar três tipos de fonte distintos para diferenciar cada seção do conteúdo
  5. E) Manter títulos em fonte sem serifa tamanho 32 e texto do corpo em fonte sem serifa tamanho 24

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base lista as boas práticas para slides: títulos com fonte de fácil leitura, evitar muitos tipos tipográficos, contraste, tamanhos que permitam leitura a distância e destaque dos tópicos sem bagunçar o visual.
  2. Procuramos a alternativa que reúne um único tipo de fonte legível (sem serifa é a escolha clássica para projeção), tamanhos grandes para leitura à distância e diferenciação hierárquica entre título e corpo.
  3. A alternativa E atende a tudo isso: títulos em fonte sem serifa tamanho 32 e corpo em fonte sem serifa tamanho 24. Há um único tipo tipográfico, os tamanhos são grandes o suficiente para a leitura a distância e o título se destaca do corpo pelo tamanho maior.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Mistura duas famílias tipográficas (serifada e sem serifa), contrariando a recomendação de evitar muitos tipos, e o tamanho 18 do corpo é pequeno para leitura a distância.
  6. B) Títulos e corpo com tamanho idêntico eliminam a hierarquia visual, e a diferenciação só por cor não atende ao objetivo do texto.
  7. C) Fonte cursiva é de difícil leitura em projeção, e não alterar o tamanho padrão não destaca os tópicos principais.
  8. D) Três tipos de fonte diferentes contrariam diretamente a orientação de evitar misturar muitos tipos tipográficos.
  9. Conclusão: a orientação que melhor ilustra o uso adequado de tipos e tamanhos é a E, que corresponde ao gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as orientações sobre fontes e tamanhos para apresentações orais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a combinação de duas famílias tipográficas é aceitável desde que haja diferença de tamanho entre título e corpo. Ele não percebe que a orientação de evitar muitos tipos tipográficos é violada.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a cor sozinha pode criar destaque suficiente, ignorando que títulos e corpo com mesmo tamanho perdem a hierarquia visual.

Por que engana: Escolher fontes inadequadas ou tamanhos iguais para títulos e corpo, prejudicando a leitura.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa destaque a estilo decorativo, como a cursiva, sem considerar que essa fonte é difícil de ler à distância e que o texto pede manter o tamanho padrão para destacar tópicos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a diferenciação de seções como exigência de variar a fonte, quando o texto recomenda justamente evitar misturar muitos tipos tipográficos.

E Correta

Correto: segue recomendação de fonte legível e tamanhos adequados para distância de leitura e uniformidade tipográfica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

tipos e tamanhos de fontes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de fontes tipográficas · legibilidade em textos

📚 Reveja

estude regras de legibilidade e uso de fontes em apresentações

⚠️ Erro mais comum

Escolher fontes inadequadas ou tamanhos iguais para títulos e corpo, prejudicando a leitura.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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