GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte7º anoBNCC EF69AR07Média⏱ medio

"Quando pinto na rua, seleciono símbolos que reflitam o cotidiano dos moradores", afirma o artista que recorta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR07

Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Quando pinto na rua, seleciono símbolos que reflitam o cotidiano dos moradores", afirma o artista que recorta moldes de metal para estênceis. Em seu último mural, a imagem de mãos unidas, pintadas em camadas de azul e amarelo, surgiu de fotos de trabalhadores informais colaborando em construções. O uso das mãos estilizadas junto à tipografia borrada sugere união e movimento. A composição ocupa uma fachada de concreto próxima a um ponto de ônibus, dialogando com quem passa. A escolha de cores vibrantes contrasta com o cinza do entorno e reforça a mensagem de coesão social em espaço público. Analise o texto-base e identifique qual aspecto da intervenção visual manifesta o diálogo com proposições temáticas de união e pertencimento?

  1. A) Localização da composição em fachada próxima a ponto de ônibus
  2. B) Uso de moldes de metal para estênceis
  3. C) Aplicação da tipografia borrada ao fundo
  4. D) Escolha das mãos unidas como indicação do local da obra
  5. E) Contraste entre cores vibrantes e cinza do entorno

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o que a pergunta pede: um aspecto da intervenção que manifeste o diálogo com os temas de união e pertencimento, isto é, algo que o texto associe explicitamente a coesão social. Passo 2: Analisei cada alternativa. A localização junto ao ponto de ônibus cria diálogo com quem passa, mas não expressa união. O texto diz que a composição 'dialoga com quem passa', e não que a localização reforça a coesão social. Passo 3: O texto afirma que 'a escolha de cores vibrantes contrasta com o cinza do entorno e reforça a mensagem de coesão social em espaço público'. Esse é o único trecho que liga um recurso visual diretamente à mensagem de coesão social, por isso a alternativa E é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a localização é um dado de posicionamento, não um recurso temático. B: o uso de moldes de metal é a técnica de produção do artista, não uma escolha de conteúdo. C: a tipografia borrada sugere união e movimento, mas o texto a relaciona a movimento e não ao contraste que reforça a coesão. D: as mãos unidas são o símbolo de união, mas a alternativa as descreve como indicação do local da obra, o que não faz sentido. Passo 5: Observação: a alternativa C poderia gerar alguma dúvida, pois a tipografia também sugere união. Ainda assim, o gabarito oficial está coerente com o texto, que atribui o reforço da coesão social ao contraste de cores.

💡 Dica: Relacione o contraste cromático descrito à mensagem de coesão social.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde o diálogo com o público, que o texto menciona ('dialogando com quem passa'), com a mensagem de união. Ele supõe que estar perto de um ponto de ônibus, por si só, transmite pertencimento.

Por que engana: Confundir elementos descritivos da produção, como o uso de estênceis ou a localização, com o aspecto visual que reforça a mensagem de coesão social.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a técnica de produção (o estêncil feito com moldes de metal) como se fosse o conteúdo temático da obra. Não percebe a diferença entre como a imagem é feita e o que ela comunica.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a tipografia borrada, por sugerir união e movimento, é o principal recurso temático. Ele não nota que o texto relaciona a coesão social especificamente ao contraste de cores em espaço público.

D Erradaerro: Atenção

O aluno reconhece que as mãos unidas simbolizam união, mas lê a alternativa de forma literal e confunde símbolo com localização. Ele também pode ter se distraído com a redação da alternativa, que não faz sentido.

E Correta

O contraste das cores com o cinza do entorno reforça a mensagem de coesão social, aproximando a intervenção dos temas de união e pertencimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Intervenção visual e pertencimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Elementos da linguagem visual · Relação entre arte e contexto

📚 Reveja

Revise como cor, composição e contexto espacial contribuem para os sentidos de uma obra visual.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos descritivos da produção, como o uso de estênceis ou a localização, com o aspecto visual que reforça a mensagem de coesão social.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Processos de criação

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.