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Em 1913, a fábrica da Ford em Highland Park revolucionou a produção automotiva ao introduzir a linha de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE11

Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1913, a fábrica da Ford em Highland Park revolucionou a produção automotiva ao introduzir a linha de montagem: o tempo de montagem de um veículo caiu de 12 horas para cerca de 2h30, graças à divisão das tarefas em operações simples e repetitivas. Atualmente, uma planta industrial na Alemanha emprega braços robóticos conectados por uma rede de sensores que monitora em tempo real a velocidade de cada estação, detecta falhas e ajusta parâmetros de produção automaticamente. Nesse contexto, os operadores passam a atuar na manutenção dos robôs e na análise de dados de desempenho. A evolução técnica deslocou trabalhos mecânicos para tarefas especializadas e concentrou atividades de alta tecnologia em regiões mais desenvolvidas. Com base no texto, estabeleça o paralelo entre a fragmentação do trabalho na linha de montagem e o recurso tecnológico atual que expressa a mesma lógica de padronização e controle de tarefas.

  1. A) Uso de redes de sensores que dividem o processo em etapas monitoradas e ajustadas automaticamente
  2. B) Aplicação de economia de escala em setores rurais de agricultura intensiva
  3. C) Implementação de terceirização global para reduzir custos laborais
  4. D) Uso de impressoras 3D para fabricar peças únicas sob demanda
  5. E) Adoção de software de gestão empresarial para integrar setores administrativos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a linha de montagem da Ford, na qual a produção foi dividida em operações simples e repetitivas, reduzindo o tempo de montagem de 12 horas para cerca de 2h30. A lógica central é a fragmentação do trabalho em etapas padronizadas e controladas.
  2. Na planta alemã atual, a lógica se repete, mas com tecnologia: braços robóticos e uma rede de sensores monitoram a velocidade de cada estação, detectam falhas e ajustam parâmetros automaticamente. Ou seja, o processo continua dividido em etapas, agora monitoradas e controladas em tempo real.
  3. Portanto, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente o recurso que expressa a mesma lógica de padronização e controle de tarefas, com o processo dividido em etapas monitoradas e ajustadas automaticamente.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Economia de escala em setores rurais não aparece no texto e não se refere a um recurso tecnológico de controle de tarefas.
  6. C) Terceirização global é uma estratégia de gestão de custos, não um recurso tecnológico que controla tarefas na produção.
  7. D) Impressoras 3D fabricam peças sob demanda, o que é o oposto da padronização em massa apresentada no texto.
  8. E) Software de gestão integra setores administrativos, mas não trata da divisão e do controle das tarefas da linha de produção descritas no enunciado.
  9. O gabarito oficial (A) coincide com a análise feita.

💡 Dica: Compare a lógica de divisão e controle das tarefas na linha de montagem e na tecnologia atual.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ambos segmentam o fluxo produtivo em etapas padronizadas, com controle preciso de cada fase.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a produção em grande volume à economia de escala, mas não percebe que o texto trata de controle de tarefas por tecnologia, não de escala agrícola.

Por que engana: Confundir conceitos de automação com terceirização ou economia de escala, não relacionando a fragmentação e controle das tarefas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a divisão de tarefas com a transferência de atividades para outras empresas ou países, que é uma estratégia de custos e não um recurso de controle do processo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno relaciona a tecnologia atual apenas à inovação na fabricação e pensa que peças únicas representam a mesma lógica, sem notar que a fabricação personalizada é oposta à padronização do texto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa qualquer recurso tecnológico ao controle de tarefas e entende que integrar setores administrativos equivale a dividir e monitorar o trabalho produtivo, o que não está no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fragmentação do trabalho e tecnologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

produção industrial e linha de montagem · automação e sensores industriais

📚 Reveja

estude a evolução da produção industrial e automação

⚠️ Erro mais comum

Confundir conceitos de automação com terceirização ou economia de escala, não relacionando a fragmentação e controle das tarefas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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