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Geografia9º anoBNCC EF09GE10Difícil⏱ medio

Por que as fazendas de algodão indianas mudaram de cultura diversificada para plantações extensivas de uma só…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE10

Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as fazendas de algodão indianas mudaram de cultura diversificada para plantações extensivas de uma só espécie? Dados ilustrativos indicam que, entre 1850 e 1900, a exportação de algodão cru da Índia para as indústrias têxteis britânicas passou de 500 mil fardos/ano para 2 milhões. Ao mesmo tempo, a abertura de rotas de navios a vapor reduziu o tempo de viagem entre Bombaim e Liverpool de 60 para 30 dias, ampliando a demanda europeia. Em terras australianas, plantações de algodão também cresceram para abastecer fábricas europeias. Esse quadro revela transformações econômicas e culturais nos territórios coloniais e nos mercados de consumo da Europa, Ásia e Oceania. Analise o texto-base e avalie qual foi o principal impacto do processo de industrialização na circulação de produtos entre Europa, Ásia e Oceania?

  1. A) Intensificação da produção de matéria-prima nas colônias para suprir fábricas europeias
  2. B) Diversificação de culturas agrícolas nas colônias motivada por novas tecnologias
  3. C) Redução da dependência europeia de matérias-primas provenientes de outros continentes
  4. D) Crescimento de indústrias têxteis autônomas na Índia e na Austrália
  5. E) Autossuficiência britânica na produção de algodão sem recorrer a importações

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve que as fazendas indianas passaram a cultivar algodão em larga escala, de uma só espécie, para exportar matéria-prima às indústrias têxteis britânicas. Os dados mostram que a exportação saltou de 500 mil para 2 milhões de fardos por ano entre 1850 e 1900.
  2. A redução da viagem de 60 para 30 dias, graças aos navios a vapor, ampliou a demanda europeia e tornou o comércio mais rápido e lucrativo, reforçando o padrão de produção voltado para fora.
  3. O mesmo movimento aparece na Austrália, onde o algodão também cresceu para abastecer fábricas europeias. Ou seja, a industrialização europeia intensificou a produção de matérias-primas nas colônias da Ásia e da Oceania.
  4. Por isso, a alternativa A é a correta: houve intensificação da produção de matéria-prima nas colônias para suprir as fábricas europeias, que é o principal impacto na circulação de produtos entre os continentes.
  5. Por que as outras estão erradas: B contraria o texto, que descreve o abandono da diversificação em favor de uma só espécie; C está errada porque a Europa passou a depender mais de matérias-primas importadas, não menos; D está errada porque as indústrias de Índia e Austrália não são citadas como autônomas, e sim como fornecedoras de matéria-prima; E está errada porque a Grã-Bretanha continuava dependente de importações de algodão cru.
  6. Observação: o gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise o texto para identificar o impacto da industrialização nas colônias e no comércio global.

Alternativa por alternativa

A Correta

O aumento expressivo de algodão cru nas colônias para alimentar a indústria têxtil europeia evidencia essa intensificação.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a introdução de novas tecnologias, como o navio a vapor, levou à diversificação das culturas coloniais. Ele confunde o avanço tecnológico do transporte com mudança no padrão agrícola descrito no texto.

Por que engana: Confundir crescimento da produção com diversificação agrícola ou autonomia industrial nas colônias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a industrialização tornou a Europa menos dependente de matérias-primas externas. Ele não percebe que o texto mostra o aumento da importação de algodão indiano pela Grã-Bretanha.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o crescimento da produção local implicava o surgimento de indústrias têxteis independentes na Índia e na Austrália. Ele confunde produção de matéria-prima com industrialização local, algo que o texto não afirma.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a Grã-Bretanha teria passado a produzir algodão suficiente sem importar. Isso contradiz os dados do texto, que mostram crescente exportação da Índia para as indústrias britânicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

industrialização e comércio colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e economia mundial · fluxo comercial internacional

📚 Reveja

Estude o impacto da industrialização nas colônias e o comércio internacional no século XIX.

⚠️ Erro mais comum

Confundir crescimento da produção com diversificação agrícola ou autonomia industrial nas colônias.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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