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BNCC 78 questões

Questões BNCC EF09GE10

Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Ilustração da habilidade BNCC EF09GE10
Unidade temática
Mundo do trabalho
Objeto de conhecimento
Cadeias industriais e inovação no uso dos recursos naturais e matérias-primas
Questões vinculadas
78

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 395. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09GE10
Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Séries

9º ano

Matérias

Geografia

Assuntos

Impactos da industrialização na EuropaÁsia e Oceania

Unidades temáticas relacionadas

Mundo do trabalhoNaturezaambientes e qualidade de vida

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Questão 1 · Objetiva
Pesquisadores acompanham, em uma simulação didática, o lançamento de uma marca de roupas inspiradas em artistas da música pop asiática. O desenho das peças é definido por uma empresa europeia, que compra tecidos padronizados de fábricas no Vietnã e produz parte dos acessórios com máquinas automatizadas. A venda ocorre por aplicativo para consumidores na Austrália e na Nova Zelândia; centros de distribuição próximos aos portos separam as encomendas. Nas redes, jovens australianos combinam as roupas importadas com estampas criadas por coletivos locais e divulgam essas combinações para outros mercados. Para reduzir atrasos, a empresa utiliza poucos modelos, grandes lotes e campanhas semelhantes em diferentes países.

Avalie a interpretação que melhor explica os efeitos da industrialização sobre a produção e a circulação de produtos e culturas descritos no texto.
Questão 2 · Objetiva
Lojas de bairro em Lisboa passaram a receber, semanalmente, alimentos industrializados de diferentes origens: macarrão instantâneo produzido no Japão, leite em pó da Nova Zelândia e conservas portuguesas. Os produtos chegam em contêineres a um porto europeu e seguem por caminhões até os mercados. Para divulgar os itens, a rede comercial publica vídeos com receitas, costumes alimentares e entrevistas com cozinheiros dos países de origem. Segundo os comerciantes, parte dos clientes passou a preparar pratos antes pouco conhecidos em suas casas. O preço dos produtos importados diminuiu após a empresa reunir grandes quantidades em uma única remessa marítima.

Analise a situação descrita e avalie a conclusão que explica o impacto da industrialização sobre a circulação de produtos e culturas.
Questão 3 · Objetiva
“Nenhuma unidade produz o aparelho inteiro”, explicou a gerente de uma empresa de celulares durante uma apresentação. O projeto é desenvolvido na Europa; componentes eletrônicos são fabricados em países asiáticos; a montagem ocorre próxima a grandes portos da Ásia; e parte dos produtos segue em navios para lojas da Oceania. A empresa também divulga os lançamentos em vídeos com o mesmo estilo visual e com influenciadores locais falando idiomas diferentes. Segundo a gerente, manter fornecedores especializados e transportar grandes volumes reduz o custo de cada aparelho, embora torne a produção dependente de rotas marítimas e de decisões tomadas em vários países.

Interprete a organização descrita e identifique o impacto da industrialização evidenciado na produção e na circulação entre Europa, Ásia e Oceania.
Questão 4 · Objetiva
— Como um mesmo tênis “nasce” em tantos lugares? — perguntou um cliente ao observar o código de rastreio no celular.

No site da marca, ele leu que o modelo foi desenhado na Alemanha, teve o tecido produzido na Coreia do Sul e foi montado no Vietnã. Depois, seguiu para um centro de distribuição em Singapura e, por transporte marítimo e aéreo, chegou às lojas em cidades europeias e da Oceania.

Na mesma página, a marca divulgava um festival patrocinado por ela, com apresentações de artistas de Seul e de Londres, além de vídeos curtos que viralizaram em diferentes países. O consumidor percebeu que o produto e a “moda” ligada a ele circulavam com rapidez parecida, mesmo vindo de lugares distantes.

Interprete a situação descrita e identifique a característica do processo de industrialização que melhor explica, ao mesmo tempo, a produção em etapas e a difusão de referências culturais em diferentes regiões.
Questão 5 · Dissertativa
Um atlas escolar apresenta dois recortes do espaço mundial. Na Região 1, predominam indústrias de alta tecnologia, consumo elevado de eletricidade e grande uso de gás natural e petróleo. Na Região 2, há mais indústrias de transformação de matérias-primas, menor consumo energético por fábrica e aumento recente de investimentos em energia solar e eólica. O mapa também mostra que a Região 1 concentra cidades mais conectadas às redes de comércio global, enquanto a Região 2 amplia sua produção para atender blocos econômicos vizinhos.

Com base no texto, explique como a industrialização e as fontes de energia ajudam a diferenciar essas duas regiões na organização do espaço mundial, relacionando essa diferença à mundialização e à sustentabilidade.
Questão 6 · Objetiva
Em uma mesma cidade, há uma fábrica de alimentos, uma siderúrgica e uma empresa que monta celulares. A prefeitura observou que cada uma delas usa matérias-primas, tecnologia e mão de obra diferentes, além de ocupar áreas distintas do espaço urbano.

Com base nessa situação, como se diferenciam os tipos de indústria mencionados?
Questão 7 · Objetiva
Diversos países europeus ampliaram investimentos em energia eólica e solar para reduzir a dependência de combustíveis fósseis importados.

— A medida descrita revela qual mudança na relação da Europa com os recursos naturais?
Questão 8 · Objetiva
Na Europa, antigas áreas industriais se reorganizaram com a automação, o uso de tecnologia digital e a busca por energia mais limpa. Ao mesmo tempo, muitas fábricas passaram a depender de matérias-primas importadas e cadeias produtivas internacionais.

— Que transformação nas cadeias industriais europeias o texto evidencia?

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