Em uma publicação sobre uma intervenção artística comunitária, os moradores de um bairro escreveram: “Nós…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma publicação sobre uma intervenção artística comunitária, os moradores de um bairro escreveram: “Nós organizamos a pintura do antigo muro ao lado da praça. Cada participante trouxe materiais, escolheu uma imagem da memória local e ajudou a transformar o espaço. Ao final, divulgamos nossa intervenção com a hashtag #MuralDaMemória, convidando a vizinhança para os próximos encontros”. A publicação foi acompanhada de fotografias do processo e do mural concluído. Com base no texto, qual recurso linguístico reforça o caráter coletivo da intervenção urbana e contribui para apresentá-la como uma forma de participação social?
- A) O emprego de formas verbais e pronominais na primeira pessoa do plural, como “organizamos”, “divulgamos” e “nossa”.
- B) A metáfora que apresenta o muro como espaço de transformação da memória local.
- C) O predomínio de verbos no pretérito perfeito, como “trouxe” e “ajudou”.
- D) A hashtag “#MuralDaMemória”, usada para ampliar a divulgação.
- E) A descrição dos materiais e das fotografias que acompanham a publicação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso linguístico que reforça o caráter coletivo da intervenção e a apresenta como participação social. Passo 2: Observe as formas do texto: 'organizamos', 'divulgamos' e 'nossa' estão na primeira pessoa do plural, que inclui os próprios moradores e indica ação conjunta, em vez de um autor isolado. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta, pois essas marcas linguísticas constroem a voz do grupo e mostram que todos participaram do processo. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a metáfora do muro fala da transformação do espaço e da memória, mas não expressa diretamente a ideia de coletividade. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o pretérito perfeito de 'trouxe' e 'ajudou' indica ações concluídas no passado, sem marcar sozinho o caráter coletivo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a hashtag serve para divulgar a intervenção, e a divulgação não é, por si só, o recurso que constrói a coletividade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a descrição de materiais e fotografias é um elemento externo ao texto verbal e não é um recurso linguístico do texto. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o texto usa a primeira pessoa do plural de forma explícita para construir o sentido coletivo.
💡 Dica: Identifique o recurso linguístico que indica ação coletiva no texto.
Alternativa por alternativa
As formas “organizamos” e “divulgamos” indicam que as ações são realizadas por um grupo, enquanto o pronome possessivo “nossa” associa a intervenção à coletividade dos moradores. Esse recurso linguístico constrói um sujeito coletivo e reforça a dimensão participativa da ação artística, aspecto relacionado às formas de participação social por meio de intervenções urbanas.
O aluno acredita que a metáfora do muro como espaço de transformação da memória é o recurso que mostra a coletividade. Ele confunde a força poética da imagem com a marca de participação do grupo.
O aluno associa a ideia de ação concluída, típica do pretérito perfeito, ao caráter coletivo. Ele não percebe que o tempo verbal indica apenas o momento da ação, e não quem a realiza.
O aluno entende que a hashtag, por ser um recurso de divulgação, cria o sentido de participação social. Ele confunde a finalidade de alcance da publicação com a construção linguística da coletividade.
Por que engana: Confundir o tempo verbal ou o uso da hashtag como indicador de coletividade.
O aluno considera que a descrição de materiais e fotografias demonstra a participação coletiva. Ele não distingue recursos linguísticos do texto de elementos visuais e de contexto que acompanham a publicação.
Raio-X da questão
recurso linguístico coletivo
diagnostico
pronomes pessoais do plural · conjugação verbal no passado
Estude pronomes e verbos na primeira pessoa do plural.
Confundir o tempo verbal ou o uso da hashtag como indicador de coletividade.
pensamento_critico
cotidiano
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