Visitei o laboratório de ciências da escola, onde três modelos de argila com mesmas dimensões, porém formatos…

Questão

Visitei o laboratório de ciências da escola, onde três modelos de argila com mesmas dimensões, porém formatos distintos (disco, cubo e esfera), receberam camada idêntica de terra. Foi vertido igual volume de água no topo de cada modelo. Observou-se que, no modelo esférico, a água se espalhou de maneira uniforme, enquanto, nos modelos disco e cubo, acumulou-se nas bordas e faces, respectivamente. Além disso, o solo recoberto no modelo esférico apresentou umidade constante em toda a volta, diferentemente dos demais. Analise o texto-base e identifique qual característica da Terra pode ser inferida a partir dos resultados obtidos pelos estudantes nessa atividade experimental?

1. A) Formato esférico, que favorece distribuição homogênea de água sobre a superfície
2. B) Inclinação do eixo de rotação, que determina as estações do ano
3. C) Concentração de água líquida apenas em regiões de menor altitude
4. D) Presença de crostas rochosas com crateras distribuídas de forma irregular
5. E) Variação na composição do solo em diferentes profundidades do planeta

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o que o experimento representa. Os modelos de argila, com a camada de terra e a água vertida sobre eles, simulam a superfície de corpos celestes e a distribuição da água sobre ela. Passo 2: Compare os resultados. No modelo esférico a água se espalhou de forma uniforme e a umidade do solo foi constante em toda a volta. Nos modelos disco e cubo a água se acumulou nas bordas e nas faces, criando desigualdade na distribuição. Passo 3: Conclua a característica que pode ser inferida. A forma esférica favorece a distribuição homogênea da água sobre a superfície, o que se relaciona à forma aproximadamente esférica da Terra, que permite que a água se distribua de modo mais uniforme pelo planeta. Passo 4: Explique por que as demais alternativas estão erradas. B: o experimento não envolve movimento de rotação nem estações do ano, pois não há simulação de inclinação do eixo. C: o experimento não avalia altitude ou relevo, e a água se distribuiu conforme a forma do modelo. D: crateras e crostas rochosas não foram modeladas nem observadas na atividade. E: a atividade analisa apenas a superfície recoberta, sem informação sobre a composição do solo em profundidade. Passo 5: O gabarito oficial, alternativa A, confere com a análise feita.

💡 Dica: Relacione a distribuição da água nos modelos ao formato que representa a Terra.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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