Você já se perguntou como algumas palavras ganham significado especial? No início desta breve palestra, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação, introdução ao tema, apresentação do plano de exposição, desenvolvimento dos conteúdos, por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática), síntese final e/ou conclusão, encerramento –, os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz, pausas e hesitações – que, em geral, devem ser minimizadas –, modulação de voz e entonação, ritmo, respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia, modulação de voz e entonação, sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.), para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já se perguntou como algumas palavras ganham significado especial? No início desta breve palestra, o apresentador expõe o objetivo: explicar a formação de neologismos em línguas vivas. Em seguida, ele menciona dois exemplos: a palavra “selfie”, criada por falantes online, e o termo “blog”, resultado de junção de “web” e “log”. Cada exemplo é ilustrado com gráficos de uso ao longo dos anos. Por fim, ele retoma o propósito inicial e assinala o fechamento: para concluir, destaca que a língua se renova quando seus falantes inventam novos termos para descrever experiências contemporâneas. Analise o texto-base e identifique qual trecho sinaliza a conclusão da palestra.
- A) Você já se perguntou como algumas palavras ganham significado especial?
- B) Em seguida, ele menciona dois exemplos
- C) para concluir, destaca que a língua se renova quando seus falantes inventam novos termos para descrever experiências contemporâneas
- D) Cada exemplo é ilustrado com gráficos de uso ao longo dos anos
- E) No início desta breve palestra, o apresentador expõe o objetivo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o trecho que sinaliza a conclusão da palestra. O texto-base organiza a fala em início, desenvolvimento e fechamento.
- O início é marcado pela expressão 'No início desta breve palestra' e pela apresentação do objetivo, que aparece na alternativa E. O desenvolvimento aparece em 'Em seguida, ele menciona dois exemplos' (alternativa B) e em 'Cada exemplo é ilustrado com gráficos' (alternativa D).
- O fechamento é sinalizado pelo conector 'para concluir' e pelo conteúdo que retoma a ideia central: a língua se renova quando os falantes criam novos termos. Esse trecho está na alternativa C, que é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A é a pergunta de abertura do texto, que introduz o tema e não sinaliza conclusão.
- Portanto, a alternativa C é a correta, pois é a única que contém o marcador de conclusão e a síntese final da palestra.
💡 Dica: Identifique o trecho que indica a conclusão da palestra.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a abertura do texto, que apenas introduz o tema com uma pergunta, com o fechamento, por achar que qualquer frase inicial de impacto encerra a palestra.
Por que engana: Confundir partes intermediarias ou introdutórias com a conclusão da palestra.
O aluno percebe que a expressão 'Em seguida' indica sequência, mas não distingue a etapa de desenvolvimento (apresentação de exemplos) da etapa final de conclusão.
A expressão “para concluir” introduz explicitamente a conclusão da palestra, marcando o encerramento do discurso.
O aluno se prende à descrição dos recursos visuais e acredita que a ilustração com gráficos marca o fechamento, sem perceber que ela faz parte do desenvolvimento dos exemplos.
O aluno identifica o trecho que apresenta o objetivo da palestra e o toma como conclusão, confundindo a introdução do propósito com a síntese final, que retoma esse propósito.
Raio-X da questão
conclusao de texto oral
diagnostico
estrutura de texto oral
estude as partes estruturais de uma palestra
Confundir partes intermediarias ou introdutórias com a conclusão da palestra.
pensamento_critico
cotidiano
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