Dados ilustrativos: um estudo em uma região amazônica comparou cinco modelos de uso dos recursos naturais. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: um estudo em uma região amazônica comparou cinco modelos de uso dos recursos naturais. O primeiro adotou monocultura de soja em 50 mil hectares para exportação, com alta produtividade mas intensa degradação do solo. O segundo implementou manejo comunitário de floresta, em que 200 famílias extraem castanha e óleo, obtendo renda mensal estável de R$ 4 mil e recuperando áreas degradadas. O terceiro incentivou ecoturismo comunitário, recebendo 5 000 visitantes anuais, mas com receitas irregulares e vulneráveis à sazonalidade. O quarto concentrou mineração de bauxita (2 milhões de toneladas/ano), gerando baixo retorno local e contaminando o lençol freático. O quinto explorou pecuária extensiva com 30 000 cabeças, causando erosão e emissões elevadas de metano. Analise o texto-base e identifique a prática associada ao modelo socioeconômico que concilia uso sustentável dos recursos naturais com promoção da sustentabilidade econômica.
- A) Pecuária extensiva em pastagens degradadas
- B) Ecoturismo comunitário sazonal
- C) Mineração de bauxita sem beneficiamento local
- D) Manejo comunitário de floresta
- E) Monocultura de soja em larga escala
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que concilia uso sustentável dos recursos naturais com sustentabilidade econômica, ou seja, que preserve o ambiente, recupere áreas e gere renda estável e distribuída localmente.
- Analisando os cinco modelos do texto-base, o segundo (manejo comunitário de floresta) atende aos dois critérios: as 200 famílias extraem castanha e óleo, o que mantém a floresta em pé, obtêm renda mensal estável de R$ 4 mil e ainda recuperam áreas degradadas.
- Os demais modelos falham em um ou nos dois critérios. A monocultura de soja tem alta produtividade, mas degrada o solo intensamente. A mineração de bauxita gera baixo retorno local e contamina o lençol freático. A pecuária extensiva causa erosão e emissões elevadas de metano.
- A alternativa A (pecuária extensiva em pastagens degradadas) não serve porque o próprio texto associa a pecuária extensiva a erosão e emissões elevadas, e a expressão pastagens degradadas indica um problema ambiental, não uma solução.
- A alternativa B (ecoturismo comunitário sazonal) é ambientalmente adequada, mas sua renda é irregular e vulnerável à sazonalidade, o que compromete a sustentabilidade econômica.
- A alternativa C (mineração de bauxita sem beneficiamento local) é inviável porque, além de contaminar o lençol freático, gera baixo retorno para a população local.
- A alternativa E (monocultura de soja em larga escala) pode ser lucrativa, mas degrada o solo, falhando no critério ambiental.
- Portanto, o gabarito D está correto, pois o manejo comunitário de floresta é o único modelo que combina preservação, recuperação ambiental e renda estável.
💡 Dica: Compare os impactos ambientais e econômicos de cada modelo para identificar o sustentável.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a pecuária a uma atividade economicamente rentável e ignorado que o texto descreve o modelo como causador de erosão e emissões de metano.
O aluno pode ter considerado o ecoturismo sustentável apenas por seu caráter ambiental, sem notar que o texto indica receitas irregulares, ou seja, falta de sustentabilidade econômica.
Por que engana: Confundir sustentabilidade econômica com impacto ambiental positivo, escolhendo modelos que degradam o meio ambiente.
O aluno pode ter entendido que a mineração gera riqueza para o país e ignorado que o texto aponta baixo retorno local e contaminação da água.
Promove extração sustentável, recuperação ambiental e renda estável para as famílias, alinhando uso dos recursos à sustentabilidade econômica.
O aluno pode ter valorizado apenas a alta produtividade e a exportação da soja, sem considerar a degradação intensa do solo descrita no texto.
Raio-X da questão
uso sustentável recursos naturais
avaliacao
sustentabilidade socioambiental · impactos ambientais econômicos
estude modelos socioeconômicos e sustentabilidade ambiental
Confundir sustentabilidade econômica com impacto ambiental positivo, escolhendo modelos que degradam o meio ambiente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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