Nuvens baixas cobriam a planície próxima ao rio Jenipapo, onde, em março de 1823, moradores de freguesias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nuvens baixas cobriam a planície próxima ao rio Jenipapo, onde, em março de 1823, moradores de freguesias vizinhas se reuniram para enfrentar contingentes portugueses. Compostos por agricultores sem terra, escravizados fugitivos e indígenas, esses voluntários improvisaram armas e traçaram barricadas em trilhas rurais. Apesar da falta de apoio oficial, organizaram-se em milícias que bloquearam o avanço das tropas reais a serviço do rei de Portugal. Relatos indicam que a ação popular atrasou a reconquista da província e influenciou decisões posteriores sobre a independência brasileira. Analise o texto e identifique a atuação que exemplifica o protagonismo de grupos sociais não privilegiados na luta pela independência no Brasil?
- A) Reconhecimento de autoridades inglesas sobre a autonomia da província
- B) Decisão do Congresso Brasileiro sobre a organização militar provincial
- C) Liderança de oficiais portugueses em expedições coloniais
- D) Apoio de fazendeiros ricos às tropas leais ao rei
- E) Mobilização conjunta de agricultores e pessoas de origem africana para combate
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve a Batalha do Jenipapo (março de 1823, Piauí), em que moradores de freguesias vizinhas, formados por agricultores sem terra, escravizados fugitivos e indígenas, enfrentaram tropas portuguesas improvisando armas e barricadas, sem apoio oficial.
- A pergunta pede a atuação que exemplifica o protagonismo de grupos não privilegiados. Esse protagonismo aparece na ação coletiva de pessoas comuns, pobres e de origem africana ou indígena, que se organizaram por conta própria.
- A alternativa E descreve exatamente isso: mobilização conjunta de agricultores e pessoas de origem africana para o combate. Ela corresponde ao que o texto relata.
- As demais alternativas estão erradas. A alternativa A é errada porque o texto não menciona reconhecimento de autoridades inglesas. A alternativa B é errada porque a decisão do Congresso é posterior e não é a atuação popular descrita. A alternativa C é errada porque os oficiais portugueses representam a força contrária, não os grupos não privilegiados. A alternativa D é errada porque os fazendeiros ricos apoiam as tropas leais ao rei, o oposto do protagonismo popular.
- Conclusão: a resposta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a ação dos grupos sociais não privilegiados na independência.
Alternativa por alternativa
Supõe que a independência dependeu de reconhecimento diplomático estrangeiro e não da ação popular interna descrita no texto.
Imagina que a organização militar decidida pelo Congresso seria a forma de protagonismo popular, quando o texto fala de milícias formadas à margem de apoio oficial.
Por que engana: Confundir o protagonismo dos grupos sociais não privilegiados com ações de autoridades ou elites.
Confunde a atuação das forças portuguesas, que combatiam a independência, com a atuação de grupos sociais que lutavam por ela.
Associa a elite fundiária ao protagonismo popular, ignorando que o texto trata de grupos sem terra e que os fazendeiros aqui apoiam as tropas do rei.
O texto descreve milícias formadas por agricultores, escravizados fugitivos e indígenas, mostrando protagonismo popular.
Raio-X da questão
protagonismo social na independência
avaliacao
independência do Brasil · grupos sociais históricos
Estude o papel dos grupos sociais na independência do Brasil.
Confundir o protagonismo dos grupos sociais não privilegiados com ações de autoridades ou elites.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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