— Ao chegarmos mais ao norte, percebi que a Estrela Polar surgia mais alta no céu, comentou Lara. Em suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Ao chegarmos mais ao norte, percebi que a Estrela Polar surgia mais alta no céu, comentou Lara. Em suas anotações de viagem, registrou que, partindo do paralelo equatorial, em que Polaris ficava praticamente no horizonte, até 50° de latitude norte ela atingia altura de cerca de 50°. Já Miguel destacou que, no Equador, aquela estrela mal aparecia, enquanto em pontos mais ao norte seu ângulo aumentava na mesma proporção da latitude. Analise o texto e identifique a evidência que demonstra a esfericidade da Terra.
- A) Observação de mudança das constelações zodiacais ao longo do ano
- B) Aumento da altitude angular da Estrela Polar conforme deslocamento para latitudes mais ao norte
- C) Registros de diferença de fuso horário entre cidades leste-oeste
- D) Notação das fases da Lua observadas em locais distintos
- E) Variação da temperatura média registrada em diferentes latitudes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que a Estrela Polar fica praticamente no horizonte no Equador e sobe no céu conforme se avança para o norte, chegando a cerca de 50 graus de altura em 50 graus de latitude norte. Essa variação do ângulo de altura de um mesmo astro, conforme a posição do observador, só é possível porque a superfície terrestre é curva. Se a Terra fosse plana, a altura da Polaris seria a mesma em qualquer lugar.
- Como a altura angular da Polaris é aproximadamente igual à latitude do observador, o aumento da altura com a latitude mostra que o observador está sobre uma superfície curva, cujo eixo de rotação aponta para a estrela. Isso é a evidência de esfericidade apresentada no próprio texto.
- Alternativa A está errada, pois a mudança das constelações ao longo do ano decorre do movimento de translação e não indica o formato da Terra.
- Alternativa C está errada, pois a diferença de fuso horário é uma evidência clássica de esfericidade, mas não aparece no texto e não é o dado descrito por Lara e Miguel.
- Alternativa D está errada, pois as fases da Lua dependem da posição relativa Sol-Lua-Terra e não da latitude do observador descrita no texto.
- Alternativa E está errada, pois a variação de temperatura com a latitude relaciona-se à inclinação dos raios solares e não demonstra a forma da Terra.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a mudança da altura da Estrela Polar com a latitude é a evidência direta da curvatura da Terra descrita no enunciado.
💡 Dica: Relacione a variação da altura da Estrela Polar com a latitude para entender a forma da Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a esfericidade a qualquer fenômeno celeste observado ao longo do tempo, sem perceber que a mudança das constelações depende do movimento da Terra em torno do Sol e não da forma do planeta.
Por que engana: Confundir variações de temperatura ou fases da Lua com evidências da forma da Terra.
Variação da altura de Polaris com a latitude evidencia curvatura esférica da Terra.
O aluno lembra que diferenças de fuso horário sustentam a esfericidade, mas ignora que o enunciado trata de observações de altura de uma estrela em diferentes latitudes, não de horários entre cidades leste-oeste.
O aluno supõe que as fases da Lua mudem conforme o local de observação e que isso prova a forma da Terra, sem considerar que as fases dependem da posição relativa Sol-Lua-Terra e que o texto não fala da Lua.
O aluno usa a intuição de que o clima muda com a latitude e conclui que essa diferença revela a forma da Terra, sem relacionar a variação de temperatura à inclinação dos raios solares.
Raio-X da questão
esfericidade da Terra
diagnostico
latitude e longitude · movimento aparente das estrelas
estude a relação entre latitude e altura da Estrela Polar no céu
Confundir variações de temperatura ou fases da Lua com evidências da forma da Terra.
pensamento_critico
cientifico
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