Por que áreas vizinhas exibem usos tão distintos do solo? No norte do estado Alfa, 65% da terra foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que áreas vizinhas exibem usos tão distintos do solo? No norte do estado Alfa, 65% da terra foram destinadas ao plantio de soja, 20% ao cultivo de cana-de-açúcar para produção de etanol e 5% à pastagem de gado. Em contrapartida, pequenas jazidas aparecem em 10% da área, onde argila é retirada para a fabricação de blocos cerâmicos. Agricultores ressaltam que a fertilidade natural do solo favorece as plantações, enquanto as extrações demandam cuidados para evitar erosão. Técnicos locais acompanham tanto a produtividade agrícola quanto os impactos das atividades extrativistas na conservação do terreno. Analise o texto e identifique o uso do solo voltado à extração de matéria-prima.
- A) Retirada de argila para a fabricação de blocos cerâmicos
- B) Manutenção de pastagem para criação de gado
- C) Plantio de soja em larga escala
- D) Cultivo de cana-de-açúcar para produção de etanol
- E) Reflorestamento com espécies nativas para recuperação do solo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o uso do solo voltado à extração de matéria-prima, ou seja, uma atividade em que se retira diretamente um recurso natural do terreno para ser transformado ou utilizado.
- Identifique no texto as atividades citadas. Há plantio de soja (65%), cultivo de cana-de-açúcar para etanol (20%), pastagem de gado (5%) e jazidas onde argila é retirada para fabricar blocos cerâmicos (10%).
- Classifique cada uso. Soja, cana e pastagem são atividades agropecuárias, que produzem alimentos, bioenergia ou criação animal, em vez de retirar do solo um mineral. A retirada de argila é extração mineral, pois o recurso natural é removido do subsolo para ser matéria-prima de outro produto, no caso os blocos cerâmicos.
- Confira as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa extração mineral, e por isso é a correta. A alternativa B está errada porque a pastagem é uma atividade agropecuária de criação de gado, não extração. A alternativa C está errada porque o plantio de soja é agricultura. A alternativa D está errada porque o cultivo de cana é agricultura voltada a biocombustível. A alternativa E está errada porque o reflorestamento é uma prática de recuperação ambiental, não de extração.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o uso do solo relacionado à extração de matéria-prima.
Alternativa por alternativa
A extração de argila é claramente um uso do solo para obtenção de material, não diretamente agrícola.
O aluno pode ter associado a palavra 'extração' à ideia de retirar algo da terra, achando que a pastagem também 'extrai' o pasto do solo para alimentar o gado.
O aluno pode ter considerado que, por a soja ser o uso dominante (65% da área), ela seria o principal exemplo de extração de recursos naturais, confundindo área ocupada com tipo de atividade.
Por que engana: Confundir atividades agrícolas com atividades extrativistas, escolhendo plantações em vez da extração de matéria-prima.
O aluno pode ter pensado que, por a cana ser retirada da lavoura e transformada em etanol, haveria extração de matéria-prima, misturando processamento industrial com extração mineral.
O aluno pode ter entendido que o reflorestamento envolve retirar madeira ou recursos da natureza, e por isso o associou a extração, sem perceber que o texto trata de recuperação do solo.
Raio-X da questão
uso do solo e extrativismo
diagnostico
uso do solo · atividades econômicas rurais
Estude os diferentes usos do solo e suas características, especialmente atividades agrícolas e extrativistas.
Confundir atividades agrícolas com atividades extrativistas, escolhendo plantações em vez da extração de matéria-prima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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