Em uma antiga fábrica têxtil em Manchester, em 1917, as máquinas rangiam sem pausa enquanto dezenas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma antiga fábrica têxtil em Manchester, em 1917, as máquinas rangiam sem pausa enquanto dezenas de operárias, muitas com menos de 14 anos, mantinham o ritmo por jornadas de até 12 horas diárias. Maria, aos 11 anos, costurava remendos de tecido para completar o rendimento exigido pela supervisão. Parte dos baixos salários de Maria era reservada pelos pais para custear o sustento da casa, mas, em troca, ela abandonou os estudos. Na década seguinte, filhos dessas mesmas famílias chegavam à adolescência sem alfabetização plena, repetindo um padrão iniciado na geração anterior. Analise o texto e identifique qual efeito geracional do trabalho industrial descrito no cotidiano das operárias?
- A) Fortalecimento de práticas de educação domiciliar entre trabalhadores
- B) Diminuição da evasão escolar entre as novas gerações
- C) Valorização de artesanato familiar como renda complementar
- D) Expansão de oportunidades de ascensão social para as filhas
- E) Reprodução da privação educacional e do analfabetismo entre gerações
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Maria, aos 11 anos, trabalha em jornadas longas e abandona os estudos para ajudar a sustentar a casa. Depois, o texto diz que os filhos dessas famílias chegam à adolescência sem alfabetização plena, 'repetindo um padrão iniciado na geração anterior'.
- Identifique o efeito geracional descrito. O que se observa é que a privação educacional (abandono escolar e falta de alfabetização) passa de uma geração para a seguinte, ou seja, o trabalho infantil e a pobreza reproduzem o analfabetismo ao longo do tempo.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa reprodução da privação educacional e do analfabetismo entre gerações, que é o efeito destacado pelo texto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em educação domiciliar, e sim em falta de escolarização. A alternativa B está errada porque o texto mostra aumento do abandono e do analfabetismo, não sua diminuição. A alternativa C está errada porque o texto não menciona artesanato familiar, apenas costura industrial mal remunerada. A alternativa D está errada porque o texto mostra o oposto: as filhas não avançam socialmente, pois perdem a escolarização.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a questão trata da transmissão intergeracional da privação educacional decorrente do trabalho infantil.
💡 Dica: Relacione o abandono escolar de Maria à condição dos filhos na geração seguinte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a falta de escola a uma alternativa de ensino em casa, sem perceber que o texto descreve ausência de escolarização e não uma opção pedagógica da família.
O aluno pode ter lido o abandono de Maria como exceção e supor que as novas gerações estudam mais, ignorando que o texto afirma que os filhos chegam à adolescência sem alfabetização plena.
O aluno pode ter se prendido à palavra 'costurava' e imaginado uma tradição de artesanato familiar como fonte de renda, quando o texto descreve trabalho industrial assalariado em fábrica.
O aluno pode ter pensado que o trabalho gera renda e, por isso, ascensão social, esquecendo que o texto mostra baixos salários e perda de estudos, o que bloqueia essa mobilidade.
Por que engana: O aluno pode se prender à renda obtida pelo trabalho e ignorar que o abandono dos estudos se repete na geração seguinte, mantendo a privação educacional e o analfabetismo.
O trabalho infantil e as longas jornadas afastavam as crianças da escola. Na geração seguinte, filhos dessas famílias também chegavam à adolescência sem alfabetização plena, reproduzindo a privação educacional.
Raio-X da questão
Reprodução intergeracional da desigualdade educacional
avaliacao
Trabalho infantil e industrialização · Desigualdade social e educação
Revise como o trabalho infantil e as condições de classe podem perpetuar a privação educacional entre gerações.
O aluno pode se prender à renda obtida pelo trabalho e ignorar que o abandono dos estudos se repete na geração seguinte, mantendo a privação educacional e o analfabetismo.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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