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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP16Difícil⏱ medio

Como as notícias impressas e online variam na organização dos conteúdos? Numa mesma redação, a equipe produziu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP16

Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como as notícias impressas e online variam na organização dos conteúdos? Numa mesma redação, a equipe produziu duas versões de uma matéria sobre enchentes em São Bento. A versão para o jornal impresso segue o modelo de pirâmide invertida: o lead resume o que, quem, quando, onde e por que; depois, cada parágrafo aprofunda as informações conforme sua relevância. A versão para o site adota blocos noticiosos: seções separadas com títulos específicos para contexto, depoimentos, dados e ilustração, permitindo acesso direto a cada parte sem hierarquia fixa. Esse método digital prioriza a segmentação temática, enquanto o impresso prioriza o impacto imediato no início. Analise o texto-base e identifique característica da estrutura de pirâmide invertida na versão impressa da notícia.

  1. A) Apresentar o desenrolar dos fatos em ordem estritamente cronológica
  2. B) Apresentar a informação principal no início do texto
  3. C) Incorporar entrevistas sem hierarquizar as informações
  4. D) Organizar o conteúdo em blocos temáticos ao longo da matéria
  5. E) Utilizar recursos visuais para destacar dados estatísticos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve a pirâmide invertida na versão impressa: o lead resume o essencial (o que, quem, quando, onde e por que) e os parágrafos seguintes aprofundam as informações conforme a relevância decrescente.
  2. Logo, a característica da pirâmide invertida é colocar a informação mais importante no início do texto, o que dá impacto imediato ao leitor. A alternativa B traduz exatamente essa ideia.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A ordem cronológica estrita é a estrutura típica do relato em sequência de fatos, não da pirâmide invertida, que hierarquiza por relevância.
  5. C) Entrevistas aparecem na notícia, mas a pirâmide invertida exige hierarquia das informações, justamente o oposto de ausência de hierarquia.
  6. D) Blocos temáticos são característicos da versão digital descrita no texto, não da versão impressa.
  7. E) Recursos visuais para dados estatísticos não são o traço estrutural da pirâmide invertida; o texto-base não associa essa estrutura a eles.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a pirâmide invertida se define pela informação principal no início do texto.

💡 Dica: Compare as características da pirâmide invertida descritas no texto-base.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a notícia à narrativa cronológica, imaginando que contar os fatos na ordem em que aconteceram seria a estrutura do impresso. Ele não percebeu que a pirâmide invertida hierarquiza por relevância, não por tempo.

Por que engana: Confundir a organização cronológica com a estrutura da pirâmide invertida, ou associar blocos temáticos à versão impressa.

B Correta

O modelo de pirâmide invertida prioriza o lead com o resumo mais relevante logo no início, como descrito no texto-base.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido ao fato de que o texto menciona depoimentos e entrevistas, concluindo que a característica do impresso seria incorporá-los. Ele não percebeu que a pirâmide invertida exige hierarquização das informações, e não a ausência dela.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a descrição do site, que organiza blocos temáticos, e a atribuído por engano ao impresso. Ele confundiu as duas versões descritas no texto-base.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que o destaque visual de dados seria um recurso típico do jornal impresso, extrapolando algo que o texto-base não menciona. Ele trouxe um conhecimento de senso comum sobre diagramação para responder algo não tratado na questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estrutura pirâmide invertida

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura textual básica

📚 Reveja

estude a organização da pirâmide invertida em textos jornalísticos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização cronológica com a estrutura da pirâmide invertida, ou associar blocos temáticos à versão impressa.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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