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História6º anoBNCC EF06HI05Média⏱ medio

Desde a década de 1970, agricultores brasileiros receberam incentivos para ocupar áreas do Cerrado. Com o solo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI05

Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Desde a década de 1970, agricultores brasileiros receberam incentivos para ocupar áreas do Cerrado. Com o solo originalmente ácido e pobre em nutrientes, usaram grandes quantidades de calcário e fertilizantes químicos para viabilizar plantações mecanizadas de grãos. Em poucos anos, lotes antes cobertos por vegetação nativa deram lugar a extensas lavouras, aumentando a produção agrícola nacional. Entretanto, a substituição do cerrado original por monoculturas intensivas alterou o regime de chuvas locais e afetou a fertilidade do solo ao longo do tempo. Analise o texto e avalie qual consequência ambiental resultou desse processo de ocupação do Cerrado brasileiro.

  1. A) Aumento da erosão do solo e do assoreamento de cursos d’água
  2. B) Expansão de áreas de floresta nativa por manejo sustentável
  3. C) Fixação de nutrientes naturais do solo sem gerar desequilíbrios
  4. D) Conservação de recursos hídricos pela manutenção de matas ciliares
  5. E) Adoção de tecnologias de agrofloresta em larga escala

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a substituição da vegetação nativa do Cerrado por monoculturas mecanizadas, com uso intenso de calcário e fertilizantes, e destaca duas consequências: alteração do regime de chuvas locais e perda de fertilidade do solo ao longo do tempo. Passo 2: Ao retirar a cobertura vegetal que protege o solo, a chuva passa a atingir diretamente a superfície exposta, o que favorece a erosão. O solo arrastado segue para os rios e reservatórios, onde se deposita e causa assoreamento. Passo 3: Assim, a alternativa A é a consequência ambiental que decorre diretamente do processo descrito, e por isso é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a ocupação descrita substitui o Cerrado nativo por lavouras e não amplia áreas de floresta nativa. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto afirma que o solo era pobre em nutrientes e que foi preciso corrigi-lo e aduba-lo, além de a fertilidade ter sido afetada com o tempo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a remoção da vegetação nativa e a alteração do regime de chuvas ameaçam os recursos hídricos em vez de conservá-los. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto fala em monoculturas intensivas, o oposto de sistemas agroflorestais. Observação: o enunciado não cita a palavra erosão, então a resposta exige inferência a partir dos efeitos descritos, mas a alternativa A é a única compatível com o texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as consequências ambientais descritas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A retirada da vegetação nativa e o uso intensivo de monoculturas reduziram a cobertura protetora do solo, favorecendo erosão e assoreamento.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado o uso agrícola a manejo sustentável e supôs que a área de vegetação nativa aumentou, ignorando que o texto fala de substituição do cerrado original.

Por que engana: Confundir práticas sustentáveis com impactos negativos da monocultura intensiva no Cerrado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que o solo é naturalmente fértil e que os nutrientes se mantêm sem interferência humana, desconsiderando que o texto diz que o solo era ácido e pobre e que houve perda de fertilidade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que manter algum tipo de mata preserva a água e ignorado que o texto aponta alteração do regime de chuvas e a remoção da vegetação nativa como impactos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido monoculturas intensivas com agrofloresta, que é um sistema diversificado de cultivo com árvores, sem perceber o contraste expresso no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impactos ambientais do Cerrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ecossistemas e biodiversidade · impactos ambientais da agricultura

📚 Reveja

estude os efeitos da agricultura intensiva no solo e ecossistemas

⚠️ Erro mais comum

Confundir práticas sustentáveis com impactos negativos da monocultura intensiva no Cerrado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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