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Matemática5º anoBNCC EF05MA21Média⏱ medio

— Professora, quantos cubos há nesse bloco? — perguntou Marina ao observar a torre de cubinhos que construiu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA21

Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, quantos cubos há nesse bloco? — perguntou Marina ao observar a torre de cubinhos que construiu em sala. A base da torre é um retângulo formado por 6 cubos no comprimento e 2 cubos na largura. Em seguida, ela empilhou 3 camadas iguais, cada camada com essa mesma base retangular. Cada cubo tem o mesmo tamanho. A professora orientou Marina a contar o total de cubos para descobrir o volume do sólido formado. Calcule o volume do sólido empilhado por Marina, em número de cubos.

  1. A) 15 cubos
  2. B) 36 cubos
  3. C) 11 cubos
  4. D) 20 cubos
  5. E) 6 cubos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a base. O enunciado diz que a base é um retângulo com 6 cubos no comprimento e 2 cubos na largura.
  2. Calcule o número de cubos de uma camada. Como são 6 cubos por 2 cubos, a base tem 6 x 2 = 12 cubos.
  3. Considere as camadas. Marina empilhou 3 camadas iguais, cada uma com a mesma base de 12 cubos. Logo, o total é 12 x 3 = 36 cubos.
  4. Confira com o volume. Como cada cubo tem o mesmo tamanho e a unidade é o próprio cubo, o volume do sólido é 36 cubos, o que corresponde à alternativa B.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 15 não corresponde a nenhum produto correto da situação. C) 11 resulta de somar as dimensões (6 + 2 + 3), em vez de multiplicar. D) 20 não representa o volume, pois mistura cubos com contagens de faces ou arestas. E) 6 considera apenas o comprimento da base e ignora a largura e as camadas.
  6. Resposta final: o sólido tem 36 cubos, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique comprimento, largura e altura para encontrar o total de cubos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente subtraiu um cubo ou contou a base como 5 cubos por camada, obtendo 5 x 3 = 15. Ele não considerou corretamente a quantidade total de cubos da base.

B Correta

Volume = comprimento x largura x altura = 6 x 2 x 3 = 36 cubos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as dimensões (6 + 2 + 3 = 11), tratando o volume como soma das medidas em vez de produto da base pela quantidade de camadas.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter somado a base (12 cubos) com as bordas laterais (6 + 2 = 8), confundindo a contagem de cubos do volume com a contagem de faces ou arestas visíveis.

Por que engana: O aluno pode esquecer de multiplicar todas as dimensões ou confundir as camadas, calculando apenas a base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas o comprimento de 6 cubos e ignorou a largura e as três camadas, lendo parcialmente os dados do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

volume de sólidos geométricos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números inteiros · conceito de volume

📚 Reveja

multiplicação de números inteiros e volume de prismas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de multiplicar todas as dimensões ou confundir as camadas, calculando apenas a base.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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