Ao entardecer, moradores da planície pantanosa relataram um incêndio que consumiu vegetação rasteira em 50…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao entardecer, moradores da planície pantanosa relataram um incêndio que consumiu vegetação rasteira em 50 hectares. Exames realizados antes e seis meses após o evento mostraram mudanças nas populações locais: a cobertura de gramíneas aumentou 70%, a abundância de gafanhotos subiu de 120 para 340 indivíduos por m² e a contagem de aves terrestres caiu de 15 para 5 pares por hectare. Além disso, não houve alteração significativa na população de fungos decompositores registrada. Analise o texto e avalie de que forma a modificação do componente físico do ecossistema afetou diretamente uma população biológica descrita.
- A) A elevação da biomassa de formigas cortadeiras deveu-se à compactação do solo pelo fogo
- B) A redução da população de aves terrestres resultou do envenenamento pela fumaça do incêndio
- C) O aumento da população de gafanhotos ocorreu por maior oferta de folhas de gramíneas após o incêndio
- D) O incremento de mamíferos carnívoros ocorreu em razão do aumento de gafanhotos como presa
- E) O crescimento de fungos decompositores intensificou-se devido ao calor do fogo favorecer sua reprodução
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um incêndio que consumiu a vegetação rasteira de 50 hectares, alterando o ambiente (componente físico, com efeito sobre a cobertura vegetal e a disponibilidade de alimento). Passo 2: Os dados mostram que, seis meses depois, a cobertura de gramíneas subiu 70% e a abundância de gafanhotos subiu de 120 para 340 indivíduos por m². Passo 3: Os gafanhotos se alimentam de folhas de gramíneas, então mais gramíneas significam mais alimento disponível, o que explica o crescimento dessa população. Passo 4: Logo, a alternativa C é a que melhor se apoia no texto e na relação entre a mudança ambiental e uma população descrita. Passo 5: A alternativa A cita formigas cortadeiras, que não aparecem no texto; a compactação do solo também não é mencionada. A alternativa B atribui a queda das aves ao envenenamento pela fumaça, mas o texto não traz essa causa, apenas a queda de 15 para 5 pares por hectare. A alternativa D fala de mamíferos carnívoros, grupo que não é descrito no texto. A alternativa E contradiz o texto, pois a população de fungos decompositores não apresentou alteração significativa. Passo 6: Observação: o texto não informa diretamente a causa do aumento de gafanhotos, então a conclusão depende de uma inferência razoável sobre a cadeia alimentar, mas entre as cinco alternativas é a única compatível com os dados apresentados.
💡 Dica: Analise as relações entre mudanças ambientais e populações biológicas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o fogo compactou o solo e que isso favoreceu formigas cortadeiras, uma relação que não aparece nos dados apresentados.
O aluno assume que a fumaça envenenou as aves, criando uma causa que o texto não menciona, em vez de considerar a alteração do ambiente descrita nos dados.
Por que engana: Confundir causas e efeitos das mudanças ambientais nas populações, como atribuir aumento de espécies a fatores errados.
O fogo favoreceu gramíneas, ampliando alimento para gafanhotos e elevando sua abundância.
O aluno acrescenta o grupo dos mamíferos carnívoros, que não é descrito no texto, e assume que eles aumentaram por comer mais gafanhotos.
O aluno acredita que o calor do fogo estimulou a reprodução dos fungos, mas o texto afirma que essa população não teve alteração significativa.
Raio-X da questão
impacto ambiental em populações
diagnostico
ecossistemas e componentes bióticos · dinâmica populacional
estude relações entre ecossistemas e populações biológicas
Confundir causas e efeitos das mudanças ambientais nas populações, como atribuir aumento de espécies a fatores errados.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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