BNCC
204 questões
Questões BNCC EF07CI08
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 349. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF07CI08
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Séries
7º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Diversidade de ecossistemas Fenômenos naturais e impactos ambientais Programas e indicadores de saúde pública
Unidades temáticas relacionadas
Vida e evolução
Questões relacionadas a EF07CI08
Questão 1 · Objetiva
— Quando eu era pequena, a gente via o fundo do córrego e pescava lambari com peneira — contou seu José, morador antigo. Hoje, ele diz que, depois dos sábados de muito movimento no quarteirão, a água desce mais “escura” e com uma película brilhante, parecendo um arco-íris. A turma também ouviu que, nos últimos anos, surgiram novos tipos de trabalho ali perto: um ponto de lavagem rápida de carros, uma padaria com forno a lenha e uma pequena horta comunitária que usa restos de alimentos para adubar.
Os moradores relatam que a película aparece principalmente após dias de maior circulação de veículos e que a valeta da rua leva a água da chuva direto para o córrego. A professora pediu que os alunos relacionassem o que mudou no trabalho do lugar com o impacto observado no ambiente.
Interprete as informações do texto e identifique a relação entre forma de trabalho e impacto ambiental que melhor explica a mudança observada no córrego.
Os moradores relatam que a película aparece principalmente após dias de maior circulação de veículos e que a valeta da rua leva a água da chuva direto para o córrego. A professora pediu que os alunos relacionassem o que mudou no trabalho do lugar com o impacto observado no ambiente.
Interprete as informações do texto e identifique a relação entre forma de trabalho e impacto ambiental que melhor explica a mudança observada no córrego.
Questão 2 · Objetiva
Dados de campo coletados em áreas vizinhas de uma comunidade rural revelam diferentes valores de matéria orgânica no solo, associados a distintos usos:
• Pastagem intensiva de bovinos: teor de matéria orgânica de 1,0% e produtividade média de feno de 2 t/ha
• Plantação de eucalipto em rotação curta: teor de matéria orgânica de 1,2% e taxa de crescimento reduzida ao longo dos ciclos
• Cultivo contínuo de soja: teor de matéria orgânica de 1,5% e queda gradual de produtividade após cinco safras
• Extração de areia para construção: teor de matéria orgânica de 0,2% e solo exposto à erosão acelerada
• Agricultura orgânica com rotação de culturas e compostagem: teor de matéria orgânica de 4,5% e produtividade estável em 5 t/ha
Analise o texto-base e identifique qual prática de uso do solo proporciona maior sustentabilidade da fertilidade para a agricultura no longo prazo.
• Pastagem intensiva de bovinos: teor de matéria orgânica de 1,0% e produtividade média de feno de 2 t/ha
• Plantação de eucalipto em rotação curta: teor de matéria orgânica de 1,2% e taxa de crescimento reduzida ao longo dos ciclos
• Cultivo contínuo de soja: teor de matéria orgânica de 1,5% e queda gradual de produtividade após cinco safras
• Extração de areia para construção: teor de matéria orgânica de 0,2% e solo exposto à erosão acelerada
• Agricultura orgânica com rotação de culturas e compostagem: teor de matéria orgânica de 4,5% e produtividade estável em 5 t/ha
Analise o texto-base e identifique qual prática de uso do solo proporciona maior sustentabilidade da fertilidade para a agricultura no longo prazo.
Questão 3 · Objetiva
Na visita a uma fazenda, a turma observou cinco usos do solo: monocultura de milho diminui a matéria orgânica e causa erosão moderada; cultivo rotativo de leguminosas e cereais aumenta a matéria orgânica e causa pouca erosão; pastagem para gado diminui a matéria orgânica e causa muita erosão; extração de argila deixa o solo exposto e causa erosão muito alta; pomar de frutas não altera a matéria orgânica e causa erosão moderada.
Qual uso do solo aumenta a matéria orgânica e ajuda a conservá-lo?
Qual uso do solo aumenta a matéria orgânica e ajuda a conservá-lo?
Questão 4 · Objetiva
Comunidades ribeirinhas de um vale dependem de duas atividades econômicas: plantações de banana e extração de areia do leito do rio para a construção civil. Nos últimos anos, produtores notaram que os talhões mais próximos às áreas de extração apresentaram erosão e perda de nutrientes, reduzindo a produtividade. Para resolver o problema, reuniões locais propõem identificar práticas que permitam manter a produção agrícola sem comprometer a integridade do solo nas margens do rio.
Com base no texto, proponha um conjunto de medidas que concilie a extração de areia e a agricultura, garantindo a conservação do solo e a produtividade das plantações.
Com base no texto, proponha um conjunto de medidas que concilie a extração de areia e a agricultura, garantindo a conservação do solo e a produtividade das plantações.
Questão 5 · Objetiva
Chamas consumiram grande área do cerrado após uma sequência de dias com ventos fortes. Em poucos dias, observou-se a morte de várias plantas nativas, seguida pela diminuição do número de roedores, que se alimentam de sementes, e depois pela queda na presença de raposas, que se alimentavam desses roedores. Com o solo exposto, surgiram rapidamente ervas daninhas que atingiram grande abundância local, enquanto a biodiversidade original permanecia reduzida. Considerando a sequência de impactos descrita, que envolve a perda de produtores, o declínio em cascata de consumidores ligados por relação de predação e a proliferação de uma espécie oportunista, qual cenário estabelece analogia mais adequada?
Questão 6 · Objetiva
Em casa, Pedro usa água no banho, na lavagem de roupas, na limpeza dos pisos e na rega de plantas.
Qual atitude reaproveita água e reduz o uso de água potável nessas tarefas?
Qual atitude reaproveita água e reduz o uso de água potável nessas tarefas?
Questão 7 · Objetiva
Qual indicador ambiental direto é mais apropriado para avaliar se uma ação comunitária reduziu a presença de plastificantes e fármacos em um trecho urbano de rio?
Questão 8 · Objetiva
Ao analisar registros de chuvas fortes em um bairro sem rede de drenagem adequada, qual variável meteorológica é mais adequada para estimar o risco imediato de enchentes urbanas?
Gere provas alinhadas à habilidade EF07CI08
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos