“Eu me lembro de nossas festas juninas na antiga estação de trem: era onde todos se reuniam e compartilhavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Eu me lembro de nossas festas juninas na antiga estação de trem: era onde todos se reuniam e compartilhavam histórias de família”, disse Dona Helena, professora aposentada que vive no bairro há 50 anos. João, jovem artista local, afirmou: “Transformar o prédio em galeria atrai turistas, mas precisamos criar espaços de convivência para a comunidade”. Em entrevista à rádio comunitária, Carla, comerciante, comentou: “O fluxo de visitantes ajudou nas vendas, mas sinto que perdemos o estilo de vida tranquilo que tínhamos”. As falas foram gravadas em programa que reúne vozes dos moradores sobre o futuro de um edifício histórico. A partir do texto-base, compare os pontos de vista apresentados e identifique qual fonte evidencia a importância da memória coletiva para a vida cotidiana da comunidade.
- A) A proposta de criar espaços de convivência para a comunidade.
- B) O relato de Carla sobre o aumento nas vendas de seu comércio.
- C) O relato de Dona Helena mostra lembranças partilhadas pela comunidade.
- D) A fala de João sobre atrair turistas para a galeria de arte.
- E) A opinião de Carla sobre a perda da tranquilidade no bairro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a fonte que evidencia a importância da memória coletiva para a vida cotidiana da comunidade. Memória coletiva é a lembrança compartilhada por um grupo, que mantém vínculos sociais e identidade.
- Ao ler as falas, o relato de Dona Helena é o que trata diretamente de lembranças vividas em comum: as festas juninas na antiga estação de trem, onde todos se reuniam e compartilhavam histórias de família. Isso mostra a memória coletiva sendo construída e transmitida no cotidiano do bairro.
- A alternativa C afirma exatamente isso, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque fala de uma proposta de espaços de convivência, que é um projeto de futuro, não uma lembrança compartilhada.
- A alternativa B está errada porque trata de vendas e de resultado econômico, sem relação com memória.
- A alternativa D está errada porque a fala de João trata de atrair turistas, um interesse econômico e turístico, não de memória.
- A alternativa E está errada porque expressa uma opinião sobre a perda de tranquilidade, que é uma avaliação do presente, sem referência a lembranças compartilhadas.
💡 Dica: Compare as falas e procure a que reúne lembranças compartilhadas da comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a ideia de convivência social com memória coletiva, achando que qualquer referência à comunidade evidencia memória. A proposta trata do futuro, não de lembranças partilhadas.
O aluno associa a fonte ao aspecto econômico do bairro e supõe que ganhos de vendas expressam a vida cotidiana coletiva, sem perceber que não há lembrança compartilhada no relato.
Dona Helena lembra que as festas na estação reuniam moradores e permitiam compartilhar histórias de família. Isso mostra como lembranças comuns fazem parte da vida da comunidade.
O aluno se deixa levar pela menção à galeria e aos turistas e interpreta a fala como expressão de valorização da história do prédio, quando ela trata de interesse turístico e não de memória.
O aluno toma a preocupação com a perda do estilo de vida tranquilo como sinal de memória do passado, mas a fala é uma avaliação do presente e não apresenta lembranças compartilhadas.
Por que engana: O aluno pode confundir memória coletiva com os impactos econômicos ou com as opiniões sobre turismo e tranquilidade, escolhendo uma fala que não destaca lembranças compartilhadas.
Raio-X da questão
memória coletiva comunitária
avaliacao
memória e história comunitária · identificação de fontes orais
Revise como memórias compartilhadas contribuem para a identidade e a vida cotidiana de uma comunidade.
O aluno pode confundir memória coletiva com os impactos econômicos ou com as opiniões sobre turismo e tranquilidade, escolhendo uma fala que não destaca lembranças compartilhadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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