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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP31Difícil⏱ medio

Por que parece mais difícil compreender textos longos em uma leitura rápida? Muitos leitores iniciam a leitura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP31

Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que parece mais difícil compreender textos longos em uma leitura rápida? Muitos leitores iniciam a leitura de um capítulo buscando captar ideias gerais, mas, ao encontrarem termos ou ideias desconhecidas, seguem adiante sem esclarecer dúvidas. Esse hábito pode comprometer a compreensão global. Para evitar isso, recomenda-se usar a técnica de releitura imediata: retomar imediatamente o trecho em que surgiu a dúvida, verificando o contexto e consultando dicionário ou anotações marginais antes de continuar. Analise o texto-base e identifique qual estratégia de leitura é a mais eficaz para recuperar o entendimento quando surgem dúvidas sem comprometer a compreensão posterior.

  1. A) Assinalar as palavras desconhecidas e seguir adiante até o fim
  2. B) Retomar imediatamente o trecho em que surgiu a dúvida
  3. C) Fazer um resumo do capítulo antes de buscar significados
  4. D) Pular parágrafos com termos difíceis e focar nas ideias gerais
  5. E) Continuar a leitura até o final e, depois, revisar tudo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve um problema: ao encontrar termos ou ideias desconhecidas, o leitor segue adiante e a compreensão global fica comprometida. Em seguida, apresenta a solução recomendada, a releitura imediata.
  2. A pergunta pede a estratégia mais eficaz para recuperar o entendimento quando surgem dúvidas, sem prejudicar a compreensão posterior. Essa estratégia é a descrita no próprio texto: retomar imediatamente o trecho em que surgiu a dúvida, verificando o contexto e consultando dicionário ou anotações antes de continuar.
  3. A alternativa B corresponde exatamente a essa técnica. Ela resolve a dúvida no momento em que ela aparece, impedindo que a falta de entendimento se acumule ao longo do capítulo.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Assinalar as palavras e seguir até o fim mantém exatamente o problema descrito, pois a dúvida não é resolvida.
  6. C) Resumir antes de buscar significados inverte a ordem certa e tenta compreender o todo sem resolver as dúvidas locais.
  7. D) Pular parágrafos com termos difíceis deixa lacunas no conteúdo e prejudica a compreensão global.
  8. E) Revisar tudo só no final torna a dúvida mais difícil de resolver, pois o contexto original já ficou para trás.
  9. Conclusão: a releitura imediata é a estratégia que recupera o entendimento no ponto da dúvida e preserva a compreensão do restante do texto.

💡 Dica: Identifique a estratégia que ajuda a esclarecer dúvidas sem perder o sentido do texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que basta marcar o que não sabe para resolver depois, sem perceber que a dúvida continua e se acumula ao longo da leitura.

Por que engana: O aluno pode achar que ignorar dúvidas e seguir adiante é suficiente para entender o texto.

B Correta

Correta: descreve diretamente a técnica de releitura imediata recomendada pelo texto-base.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que um resumo prévio dispensa a busca de significados, sem notar que o texto pede resolver a dúvida no próprio trecho em que ela surge.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que pular trechos difíceis economiza tempo e que as ideias gerais podem ser captadas sem os termos que as sustentam, o que vai contra o alerta do texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que uma revisão completa ao final equivale a esclarecer as dúvidas no momento certo, ignorando que o texto valoriza a retomada imediata.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia de releitura eficaz

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de textos escritos

📚 Reveja

técnicas de compreensão e releitura de textos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que ignorar dúvidas e seguir adiante é suficiente para entender o texto.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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