Qual das seguintes estratégias é a mais eficaz para melhorar a compreensão durante a leitura de um texto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das seguintes estratégias é a mais eficaz para melhorar a compreensão durante a leitura de um texto?
- A) Ler rapidamente sem se importar com o que está escrito.
- B) Fazer perguntas sobre o que está sendo lido para entender melhor o texto.
- C) Ler apenas as ilustrações e ignorar o texto.
- D) Repetir o texto em voz alta sem prestar atenção ao significado.
- E) Evitar anotações ou resumos enquanto lê.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a estratégia mais eficaz para melhorar a compreensão durante a leitura.
- Lembre que compreender um texto exige interação ativa com o conteúdo, como monitorar o próprio entendimento, levantar hipóteses e questionar o que está sendo lido.
- A alternativa B descreve exatamente isso: fazer perguntas sobre o texto faz o leitor verificar se entendeu, relacionar ideias e buscar respostas no próprio texto. Por isso é a estratégia correta.
- A alternativa A está errada, pois ler sem atenção ao conteúdo impede a compreensão.
- A alternativa C está errada, pois ignorar o texto e olhar só ilustrações elimina a principal fonte de informação.
- A alternativa D está errada, pois repetir o texto sem prestar atenção ao significado é leitura mecânica, sem compreensão.
- A alternativa E está errada, pois anotações e resumos são recursos que costumam ajudar a organizar e fixar as ideias do texto.
- Resultado: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Escolha a estratégia que ajuda o leitor a construir sentido e verificar sua compreensão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a velocidade da leitura é o fator principal e que ler depressa é sinônimo de ler bem, ignorando a necessidade de atenção ao conteúdo.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa baseada apenas na velocidade ou na repetição mecânica da leitura, sem considerar que compreender exige atenção ativa ao significado do texto.
Fazer perguntas durante a leitura ajuda a ativar o pensamento crítico e a refletir sobre o que foi lido, contribuindo para uma melhor compreensão.
O aluno supõe que as imagens podem substituir o texto como fonte de informação, confundindo apoio visual com compreensão do conteúdo escrito.
O aluno confunde a leitura em voz alta, que pode ajudar na fluência, com compreensão, achando que pronunciar o texto basta para entendê-lo.
O aluno acredita que anotar e resumir atrapalha a leitura, quando na verdade esses recursos ajudam a organizar e reter as ideias principais.
Raio-X da questão
Estratégias de compreensão leitora
diagnostico
Compreensão global de textos · Atenção ao sentido textual
Revise estratégias de leitura, como formular perguntas, fazer inferências e resumir informações.
O aluno pode escolher uma alternativa baseada apenas na velocidade ou na repetição mecânica da leitura, sem considerar que compreender exige atenção ativa ao significado do texto.
tomada_decisao
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Qual das opções abaixo é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão de leitura?
- Qual das seguintes opções é uma estratégia de leitura que ajuda a compreender melhor o texto?
- Qual das opções abaixo é uma estratégia de leitura que pode ajudar a melhorar a compreensão de um texto?
- Qual é a melhor estratégia de leitura para entender um texto de forma mais eficaz?
- Qual das alternativas abaixo é uma estratégia de leitura que ajuda a compreender melhor o texto?
- Qual das alternativas abaixo é a melhor estratégia de leitura para entender um texto?
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog