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Em uma reportagem sobre os fatores relacionados à qualidade do sono, uma pesquisadora precisa explicar ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP34

Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas – texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. –, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma reportagem sobre os fatores relacionados à qualidade do sono, uma pesquisadora precisa explicar ao público os procedimentos de um estudo. No artigo original, lê-se: “A aplicação de um modelo de regressão linear múltipla permitiu quantificar a influência simultânea de variáveis sociodemográficas e comportamentais na qualidade do sono dos participantes.” Para leitores sem formação científica, a reportagem deve substituir termos especializados por palavras mais acessíveis, sem alterar o sentido principal do procedimento. Com base no texto, qual proposta de reescrita adapta adequadamente o trecho ao gênero de divulgação científica destinado ao público leigo, preservando a análise simultânea de características sociais e comportamentais?

  1. A) Para entender a qualidade do sono, os autores analisaram separadamente características sociais e hábitos dos participantes.
  2. B) Para entender a qualidade do sono, os autores mostraram que características sociais e hábitos determinam o sono dos participantes.
  3. C) Para entender a qualidade do sono, os autores analisaram ao mesmo tempo características sociais e hábitos dos participantes.
  4. D) Para entender a qualidade do sono, os autores aplicaram um modelo de regressão linear múltipla aos participantes.
  5. E) Para entender a qualidade do sono, os autores analisaram ao mesmo tempo apenas os hábitos dos participantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o procedimento central do trecho original. O texto afirma que um modelo de regressão linear múltipla permitiu quantificar a influência simultânea de variáveis sociodemográficas e comportamentais sobre a qualidade do sono. A palavra-chave é 'simultânea', ou seja, as variáveis são analisadas juntas, no mesmo momento.
  2. Verifique quais termos técnicos precisam ser substituídos para o público leigo. 'Regressão linear múltipla' é um termo especializado e, para o leitor sem formação científica, pode ser trocado por 'análise' ou 'modelo estatístico'. 'Variáveis sociodemográficas e comportamentais' pode ser traduzido como 'características sociais e hábitos'. 'Quantificar a influência' pode virar 'medir o efeito'.
  3. Compare as alternativas com o sentido preservado. A alternativa C traduz corretamente o procedimento: 'analisaram ao mesmo tempo características sociais e hábitos dos participantes'. Ela mantém a simultaneidade, cita as duas dimensões (social e comportamental) e usa linguagem acessível. Portanto, C é a resposta correta, conforme o gabarito.
  4. Analise por que as demais estão erradas. A alternativa A altera o sentido ao dizer que as características foram analisadas 'separadamente', o que contraria a ideia de influência simultânea. A alternativa B muda o alcance do estudo ao afirmar que essas características 'determinam' o sono, quando o texto fala apenas em influência medida, sem provar causalidade. A alternativa D mantém o termo técnico 'regressão linear múltipla', o que não atende ao público leigo. A alternativa E omite as características sociais, perdendo uma das dimensões analisadas no original.

💡 Dica: Compare as alternativas para identificar a que simplifica o texto técnico para o público leigo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que o modelo analisou cada fator isoladamente, ignorando que a expressão 'simultânea' indica análise conjunta das variáveis.

Por que engana: Confundir linguagem tecnica com linguagem acessivel, escolhendo alternativas que nao simplificam o texto para o publico leigo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu associação estatística com causalidade, acreditando que o estudo comprovou que características sociais e hábitos 'determinam' o sono, quando o texto fala apenas em medir influência.

C Correta

A proposta substitui a expressão técnica “regressão linear múltipla” por uma explicação compreensível e mantém os elementos essenciais do trecho: a análise conjunta, e não isolada, de características sociodemográficas e comportamentais relacionadas à qualidade do sono. Além disso, evita afirmar que essas características necessariamente causam o resultado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que basta manter o nome técnico do método para preservar o sentido, sem perceber que a reescrita deveria adaptar a linguagem ao público leigo.

E Erradaerro: Atenção

O aluno leu 'variáveis sociodemográficas e comportamentais' e reteve apenas a parte comportamental, deixando de lado a dimensão social que o enunciado exige preservar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

divulgacao cientifica linguagem acessivel

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretacao de textos cientificos · linguagem tecnica e popular

📚 Reveja

estilos de linguagem e adaptacao para diferentes publicos

⚠️ Erro mais comum

Confundir linguagem tecnica com linguagem acessivel, escolhendo alternativas que nao simplificam o texto para o publico leigo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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